我们身边乡村学前教育的先行者

我在浙源幼儿园办的第一场公益故事会

浙源乡，是婺源县的一个偏远乡镇，周围还有很多散落的小村庄。我就是浙源中学一名普通的英语老师。自从在乡下当老师以来，我基本都在偏远山区活动，生活好像除了教书就是带娃。也是这两年来，我对农村孩子，农村教育，尤其是基础教育有了更深的了解。

所以，接下来会比较严肃。

以我们村为例，村里有村小，去年盖了新的平房，有一间教室，一间办公室，还有了厕所。可以说，办学条件有了质的飞跃。今年，这所村小一共只有4名学生，分别就读一年级和二年级。4个孩子在一个教室里上课，老师是一名从村里聘请来的退休的老人。

到了三年级和四年级，他们就要去5里外的另一个稍微大一点的寄宿学校上学。这个学校里聚集了附近小村庄的20几名学生，他们也是在一个教室里上学，全校只有2名老师，承包了所有科目。暂且不说教学质量如何，这两名老师在这里管吃管喝管住就已经十分不容易了。老师和学生们自己带一些腌菜或者干菜，因为没有冰箱，蔬菜很容易坏。这个年龄的孩子本应补充营养，可是他们从三年级开始就要寄宿，吃腌菜，一直到初中毕业，整整七年。

到了五六年级，这些孩子又要转到离他们30多里的中心小学读完最后两年。前几年每周日下午上学时候，要么搭村里的车，要么家里老人骑三轮车送孩子去。这段路要翻好几座高山，好在几年前这里修了路，否则真的很危险。因为附近很多小村都没有班车，为了解决孩子上学不便的问题，这个月开始，我们村有了校车，一路沿各村接孩子上学，想想真是幸福多了！

几经辗转，孩子们终于来到了初中。如果没有很好的家庭教育，优质的小学基础，我们常常会看到很多孩子在初中的学习习惯，生活习惯，自理能力，自我认知，眼界常识都是极为欠缺的。我们还会看到很多邋里邋遢的孩子，上课注意力不集中的孩子，不知道自己要做什么的孩子，没有礼貌的孩子，满口粗话的孩子……在一些初一年级的孩子身上，我们看不到坚韧，朝气，奋斗和努力，只有面无表情，毫无感情和被逼无奈。

每次想到这些，我都觉得教育是一件极为残忍的事情。这一切的出现，他们无从选择！他们生来就在这个地方，他们的父母文化程度不高，家庭教育不够到位，而他们也不知道自己为什么要读书。

每次看到这些孩子一天到晚无所事事地瞎玩，我就觉得十分心疼，如果有很好的引导，他们或许能有更加明媚的童年呢。现在电子产品在乡村也十分盛行，我看到过不同年龄段的孩子分别聚在一起玩手机，打游戏，小至3岁，大到十几岁。所以，有时候整个周末也看不到村里的一个孩子在外玩耍。这时候，我又宁愿看到他们在这片空地上摸爬打滚，也不要被手机所侵蚀。

因此，我觉得他们生活中可能需要一些真正的朋友——书籍。

2018年9月，我终于决定要做一些事情，尽我的能力帮助我能帮助到的孩子，愿意和我一起享受阅读的孩子。因为我知道，我影响不到他们的家长，他们的环境，但是我能影响他们自己。我不能给他们上课，不能陪他们玩耍，但是我能与他们分享我的书本。

思来想去，我平时上班时间很紧张，周末也要带自己的孩子，暂时无法去县城组织推广阅读的公益活动。于是，我选择每周抽出一个小时（下班时间），去乡上幼儿园给孩子们讲故事。绘本就用我自己买的。

这几日，我联系了幼儿园的负责人，相关小学的负责人，他们都很支持我的想法，于是，在查老师，詹老师，齐老师，齐校长的帮助下，今天，我在浙源幼儿园成功举行了第一次故事会。齐老师今年已经从浙源幼儿园调走了，但是她听了我的想法之后十分感动，帮我联系了现在的负责人和老师，非常感谢！齐校长我都没有见过，电话里他的几句谢谢，让我倍受鼓舞。

中午我第一次去浙源幼儿园，49名小朋友，3位老师，真的非常不容易！

我给中班的孩子讲了《大绿怪》和《大卫惹麻烦》两个故事。一开始他们觉得我是个“怪阿姨”，简单介绍了我的名字后，我开始讲《大绿怪》，孩子们一下子就被吸引了，觉得这本书非常惊奇！而我，就像一个魔术师一样！我们一起说看到什么和它的颜色，还一起摸摸自己的眼睛鼻子。孩子们还都学会了Go away（走开）! 是不是不可思议呢？

    《大卫惹麻烦》我讲得有些快，因为孩子们也快休息了。可是他们根本不愿意停下来，直接挤过来要摸摸书，要摸摸大卫的头，大卫的鼻子，大卫的牙齿。他们有好多好多问题要问大卫，要问我。

最后，我又一次介绍了我的名字，孩子们非常有礼貌地和我说再见。一直送我到门口，还问我，明天讲什么故事，眼睛里满满都是期待的眼神！

我知道，想要改变和培养孩子们爱读书，爱故事的习惯，我一个人的力量是微不足道的，也是不可能有什么显著效果的，因为这需要各方的力量。我希望做的是，通公益故事会让更多孩子有机会接触到优秀的绘本，从绘本里看到缤纷的世界，让他们知道书本是他们的好朋友。

这是我的第一场故事会，我希望能坚持下去，能给生活在偏远山区的孩子们开启心灵之窗，享受阅读之美。我选择故事会，因为在这里书本是最好获取的教学资源，读书也是这里的孩子真正走出去的捷径之一。当然，也因为我一直坚信，一个独立而健康的人，一定要坚持做两件事：运动和阅读。运动是身体健康之本，阅读是心灵成长之源。这也是我常常对我学生说的，也是我一直坚持做的。

做对的事，不计得失，不求回报。