爱幼儿是老师的天职,
爱孩子是母亲的天性,
这两种爱究竟哪儿不一样呢?
让我们一起来看一看吧!
当孩子不吃饭时
老师:会鼓励他独自进餐,会分析不吃饭的害处给他听,必要时,则让孩子少吃(如生病时),因为老师明白孩子饿时自然会吃。
妈妈:一边喂,一边哄,有时为喂一口饭跟着孩子后面跑,或者恐吓、命令、强迫孩子吃,生怕饿着孩子。一顿饭下来,孩子哭哭啼啼,妈妈急火攻心。
有好吃、好玩的东西时
老师:要求小朋友共同分享。
妈妈:恨不能把所有的好东西都让自己的孩子独享。
当孩子能做的事情不做时
老师:会编个故事让孩子明白道理,自己动手,而不是帮忙代替,孩子一时想不通时,则暂时把事情放在一边,等孩子想通后再做。
妈妈:常常包办代替,一则怕孩子累着,二则嫌孩子手脚慢,不如自己动手来得爽快。
当孩子摔倒时
老师:会鼓励小朋友自己爬起来,安慰孩子的同时,和孩子一起分析摔倒的原因,让小朋友从中取得经验教训,避免类似事情的再次发生。
妈妈:则会立刻奔过去扶起来,一边哄孩子,一边责怪让孩子摔倒的东西。
面对孩子无理取闹时
老师:会同他讲道理或冷处理,让孩子明白无理取闹不能解决问题。
妈妈:则会又哄又骗,或满足孩子无理要求,或打骂一通强迫孩子停止哭闹。
看完了老师与妈妈不同的爱孩子的方式,您是否觉得老师的爱更深沉、更博大呢?如果您希望自己的孩子独立性强,就请不要溺爱孩子,放手让孩子自己去做,并让孩子明白其中的道理。同时,也请家长朋友们给孩子幼儿园的老师们一份支持和信任,因为TA们也同样无私地爱着您的孩子!
1
END
1
文章转载自微信公众号:中幼联合幼教平台
-=||=-收藏赞 (0)
幼儿园研学培训,找优师教研18610206462
南通、常州、成都、广州、杭州多处培训基地,优质的专家师资资源、幼儿园资源,让你深入幼儿园,近距离感受先进的幼儿园生活。专题研修:课程叙事专题研修、课程游戏化专题研修、民族特色民族文化的专题研修以及各类您需要的定制化专题学习。