家长半日开放活动，通过家长在园看到孩子的生活、学习、运动和游戏各方面的活动情况和教师的教学组织情况，促进家长对幼儿园办园理念、课程特色、教师的教学行为和教育方法，让家长在活动中不仅了解孩子的发展成长情况，也促进他们感受和领悟先进的家教思想和理念。
如何能做好家长开放日活动，让家长积极参与到活动中，让家长开放日，发挥其该有的价值？用一套详细周密的家长开放日活动方案，适宜的活动组织形式，帮助我们实现这一目的。
1、教师首先应充分了解家长的需求。
了解家长想看什么，想了解孩子哪些情况等等，教师可以通过《家长开放日调查问卷》，了解家长的一些想法，然后收回家长调查问卷后，进行分析评估，找出家长的需求，根据家长的需求制定家长开放日的活动内容。
2、确定目标，使半日开放活动有方向性。
确定目标时，要从幼儿园的教育目标出发，结合本班幼儿年龄热点，发展水平，家长的实际需求，季节和重大节日，以及当前社会热点等确定开放日的活动目标。比如：
活动中，教师目标应定为在如何向家长进行全方位展示孩子整个学期的各领域知识、生活常规的技能，以及孩子的一学期的进步与发展。
3、做好活动前的准备工作。
做好充分的准备工作，是家长半日开放活动成功的前提。我们常说不打无准备之仗，老师应根据活动的内容，从园长到教师、从精神到物质、从教具到玩具，从环境创设到用心备课，都应进行仔细研究，认真考量。
4、家长半日开放活动内容的制定。
活动内容应围绕家长的需求和小中大班各年龄段幼儿的发展情况，根据幼儿园发展目标来制定。比如：
小班：应该重点以展示幼儿的自理能力和自我服务技能为主。
中班：应体现幼儿的合作游戏，遵守游戏规则，良好的学习习惯为主。
大班：应重点放在幼儿的学习习惯、社会交往能力、对环境的适应、意志品质等方面。
1、贴近幼儿生活的组织形式。
在设计活动时，要考虑从幼儿的实际生活出发，活动的形式新颖有趣，孩子喜欢，家长感兴趣，促使家长融入到孩子的活动中。让家长成为参与者，而不是旁观者。
2、根据幼儿的年龄特点选择适宜的活动形式。
不同年龄的孩子家长，他们的要求也是不一样的。比如：
小班：家长更想了解的是孩子在幼儿园是怎么生活、学习的情况。
中班：家长更多的是想知道孩子都学了哪些知识，会不会跟小朋友友好相处等。
大班：家长想了解老师是如何帮助孩子做好入学准备，他们在大班都学了什么等等。
3、亲子共同参与形式。
孩子好动，容易兴奋、喜欢探索和操作活动是孩子们的特点，特别是家长来参加活动，幼儿更是喜欢在爸爸妈妈面前表现自己。
教师可多设计亲子活动的内容，让孩子跟父母共同参与，既稳定了孩子的情绪，又能使家长体验到孩子们的活动，从而感受教师的教学、课程特色、教师的教育方式与方法等等。
幼儿园家长半日开放活动成功，关系到家长是否理解幼儿园的教育教学工作，与幼儿园在教育行为上达成一致性，更关系到家园共育是否平等协作、理解支持。所以，幼儿园应认真研究活动方案，制定切实有效的活动形式，让家长半日开放活动，成为家园共育的桥梁，共同促进幼儿健康快乐的全面发展。
《幼儿园家长半日活动》主题方案
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