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男老师提水桶给女学生粗鲁卸妆,我们的教育从小就缺少了这一点

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作者丨饭饭老师


最近,一则“中学男教师堵校门口给女生卸妆”的新闻引发热议。

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视频显示,数名中学女生排成一队,挨个儿到一名男老师面前,等待“卸妆”。这位男老师身边一个水桶,用毛巾在女学生脸上胡乱擦抹几下后,将毛巾在水桶里随意涮涮,就继续抹下一个女生的脸,边抹边说:“学生就要有学生的样”。 女孩们十分不情愿,欲偷偷溜走,都被男教师拦下并大声训斥。

 

园长荟点评:美盲当老师,行为真粗鲁!


看到视频中女学生们尴尬的神情,心中很愤怒。一个敏感的青春期女孩,遭到如此粗暴的对待,她的心里会留下多大的阴影?长大后还有愉快的心情化妆,还愿意去爱美吗?

这位男老师不懂卸妆需要用专门的卸妆工具吗?用湿毛巾随便擦几下,把妆擦花成一张大花脸,就是在教育学生好好学习了?

好好学习跟爱美之间有必然的矛盾冲突吗?如果是这位男老师自己认为有,你的观念有科学依据吗?如果没有,凭什么用你自己的价值判断强加给这些豆蔻年华的女孩子?

让女学生们如同犯人般站在校门口,被粗暴地抹脸,被拍下狼狈的样子,这不是教育,是羞辱!是打着教育旗号的强势与粗暴!这样的行为也证明这位男老师根本不懂教育,甚至连自身素养都欠缺。

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教育应该与时俱进

爱美之心,人皆有之。天性不应被抑制,教育也不应是粗暴的惩戒。

1、爱美是天性,要从小保护和引导


爱美,是人的天性。儿童在3-5岁,就开始进入“审美敏感期”,会他们关注自己的形象,在意他人评价。尤其是女孩子,会对自己的衣着服饰产生浓厚的兴趣。

家长们都有这样的体验,男孩子会喜欢穿爸爸的大皮鞋,戴上爸爸的帽子。女孩子会喜欢穿着妈妈的高跟鞋在屋子里走来走去,还会用妈妈的口红抹一个夸张的红嘴嘴,把妈妈的纱巾披到身上扮演公主,坚持自己挑衣服……

这些都是孩子们对美的萌芽。孩子开始在意自己是否拥有完美的外形,也会因为一些细微特点感到自卑。这时大人要懂得保护与引导,让孩子知道自己是美的,給孩子以自信的鼓励。

哪怕孩子稚嫩的审美不尽如人意,大人也切莫打击和嘲讽,大人们要了解孩子的“臭美”行为背后是审美敏感期的到来,首先要给与尊重和理解,这是孩子对自己的关注,是人的本能。可以在日常生活中,逐步引导孩子正确认知美的内涵,帮助孩子审美能力的发展。

2、爱美是一个孩子自信和自爱的开始


日本有一档实验节目,其中有一期是通过夸赞的方式帮助一个 21岁女大学生Kyoka的长相自卑感。节目组为她安排了一位极会夸赞人的外教。每当Kyoka有了小小的改变和进步时,外教都会大力夸赞。“你的白色裙子真好看!”“你做的意大利料理真不错!”“你的笑容好可爱!”

通过连续50天这样的夸奖后,Kyoka真得变美了许多,效果堪比“整容”。

很多年前,日本人做过另一个科学实验《水知道答案》,科学人员通过对水、雪花、铁器、米饭等物质进行夸赞与咒骂,结果的出现了不可思议的结果,所有被夸赞的物质都会变成最美的形态,而那些被咒骂的物质则朝着丑陋的形态改变。

物质尚且如此,何况是活生生的有思想有灵性的人?夸赞孩子,欣赏孩子,让他接纳自己,欣赏自己,变得更加自信和自爱,从而成为最美好的自己。

3、审美力要从小培养


未来的社会,对人的审美与创造会有更宽广的需求,那时候,文盲不可怕,美盲才可怕。

育儿专家孙瑞雪指出:“成人的气质是由儿童期间的审美导致的,童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。”一个从小被美熏陶的孩子,长大了才不会人云亦云,掉进庸俗的审美中。

孩子未来对美的感受力和鉴赏力,其实早在童年时期就藏在了父母和老师的言行里,藏在了生活的环境里。这一切,都在悄然地塑造着孩子的审美。

父母可以在生活细微之处展示美,引导孩子走向美。比如,把屋子收拾的窗明几净,在家里插花,摆放艺术品,与孩子一起去郊外感受自然之美,带孩子去美术馆参观,领略人文之美。

幼儿园里也可以通过细节来熏陶孩子的美感。例如幼儿园里的环创装饰,孩子们的手工区角,班级装饰墙等,都可以成为提升孩子美感的活教材。


4、帮助3-5岁的孩子度过 “审美敏感期”


孩子出现以下这些行为,预示着进入审美敏感期了:
  • 会对自身的形象格外注意;

  • 喜欢自己挑衣服;

  • 女孩子对口红、化妆开始感兴趣;

  • 对小事物也有自己严格的要求:

  • 饼干一定要吃完整的;

  • 苹果上有个疤一定要换一个;

  • 牛奶不能洒到杯子外边,

  • 圆圈一定要画的圆圆的

  • ……


孩子出现上述行为,大人不要简单归结为孩子“任性、闹脾气、臭美。这个时候的孩子最需要的是:“妈妈你要懂我。”“老师,你要尊重我。”

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男老师提水桶给女学生粗鲁卸妆,我们的教育从小就缺少了这一点-幼师课件网第5张图片建议家长和老师这样做


1、平心静气地听听孩子的心声


面对执拗的孩子,你可以问孩子为什么要这样穿,对孩子的想法给予肯定,“哦,宝贝的想法多么有趣”,“原来是这样的原因,妈妈理解了”,每个孩子都希望得到别人的认可,同时也能增强孩子的自信心。


2、引导孩子思考,这样的穿着是否合适


如果爸妈觉得孩子的穿着不合适,可这样引导孩子,比如:现在是冬天,今天的气温是零下5度,穿着纱裙出门会冻感冒。如何孩子坚持,可以让她穿着纱裙到门外试着待1-2分钟,自己去体验后再做决定,这样不仅能引导孩子思考,还能培养做决定的能力。


3、如果孩子坚持自己的想法,建议爸妈让步吧


当孩子非常坚持自己的想法,比如一定要穿泳衣去参加聚会,建议爸妈还是放弃吧,让孩子做自己的决定,因为孩子们在人生中很多时候,都需要尝试才能知道对错或是否合适,继而会自主做出调整。  

父母单凭说教,孩子也未必能理解,不如给孩子试错的机会。大人不要担心会失了面子。


4、在孩子的“审美敏感期”,多带孩子看美的事物


孩子的“审美敏感期”带来了,爸妈可以陪孩子到大自然观察美丽的风景,还可以带孩子欣赏艺术展,音乐会,可以鼓励孩子自己动手去创作,增加对美的感受,多引导孩子观察生活中的美。

了解幼儿的审美敏感期,珍惜孩子的爱美之心,让孩子从小爱美且懂得美,开启美好的人生。

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文章转载自微信公众号:园长荟

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