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责编丨喵小柒
儿童的个人规则意识的建立，影响着个人基本素养的建立和未来的人际关系的和谐；儿童集体规则意识的建立，保障儿童在组织和集体中的被认可和接纳的程度；儿童社会规则意识的建立，是儿童一生规章制度乃至道德法律的起点和基础。
我们在家庭教育中，对孩子规则意识的培养，往往存在着几个误区：
家长态度居高临下
在大多数的家庭中，家长和孩子都是处于不平等的状态，处处彰显家长的权威性。
处于这种“高压”氛围下的孩子，往往只是规则的执行者，对规则的意义一无所知，仅将其理解为制约和束缚，在规则的执行过程中完全依靠他律，规则意识很难形成。一旦监督不到位，规则也容易轰然倒塌。
“以身试法”
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。
孩子们在幼年时期，依靠模仿去学习。例如，婴儿模仿养育者的口唇动作学会发声，女孩模仿母亲的养育行为学会关心和照料等等。
父母是孩子的主要模仿对象，那么作为家庭中规则的制定者，父母的言行极大地影响着孩子。家庭中往往存在这样的状况：家长要求孩子看书，自己却在看手机。父母这种言行不一，会对孩子的认知和行为造成混乱，让规则成为虚幻泡影。
自相矛盾
家庭中，往往会出现“一个唱红脸，一个唱白脸”的情况，父母之间教育理念不一致，家庭中诸多养育者之间教育观念不统一，往往让孩子处于无所适从的状态：为什么妈妈要求这样，而爸爸要求那样？为什么这样做，妈妈认可，而爸爸不认可？
这种家长之间的“自相矛盾”不利于规则的贯彻和执行，也给孩子留有缓冲和回避的空间，利用家长之间的分歧来“投机取巧”。
“自暴自弃”
规则意识的养成和建立不是一朝一夕的事情，家长要做好打“持久战”的准备。而在实际生活中家长往往会抱怨：“我整天唠唠叨叨个不停，可一点效果也没有，所幸由他去吧。”殊不知，当家长在这样“自暴自弃”时，正是中了孩子的“攻心计”。
这是一场亲子之间的博弈，需持之以恒，保持教育观念的一致性，一以贯之的执行，久而久之，孩子就能体会到规则的意义和好处，从而由他律转化为自律，主动贯彻执行。
试试这么做“以身试法”
1、父母在进行规则教育时，要和孩子平等沟通，在规则的制定和执行上达成共识。同时也要言传和身教并行，为孩子树立良好的榜样。
2、允许孩子适当的犯错，体验后果，让孩子真正的理解规则的意义，为孩子执行规则创造良好的条件，在取得小的进展时给予即使的鼓励。
培养幼儿的规则意识，家长要用耐心和细心使规则化为孩子自觉、自主的良好行为，为未来更好的融入社会打下基础。
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文章转载自微信公众号：园长荟
