我要上小学！大班幼小衔接主题环创合集

幼儿园毕业季即将到来

大班的孩子们

马上就要进入小学啦

如何帮助孩子们

从幼儿园平滑过渡到小学

促进孩子健康快乐成长呢

老师可以通过环创

来为孩子们营造

“我要上小学”的氛围

创设灵性的教育环境

让孩子参与环境创设

激发孩子上小学的积极情感

为孩子后续学习

打下良好的基础

孩子从幼儿园进入小学，在环境上会有明显的变化。主要是学习时间和方式的安排上发生很多变化。

可以通过去小学参观，让孩子们提早熟悉幼儿园和小学有哪些不同，老师也可以将这些不同之处创设环境主题墙，让孩子们加深了解。

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孩子知道幼儿园和小学的区别后，老师尝试让孩子们畅享一下自己的小学生活。孩子心中的小学是什么样的呢？作为一名小学生每天要做哪些事情？和孩子们一起总结归纳出来吧！

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当孩子们了解完小学的生活后，我们可以为上小学做好哪些准备呢？比如：穿什么样的校服、书包里要装哪些文具、红领巾怎么系……

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六月毕业季，大班的孩子们要告别幼儿园、告别老师、告别伙伴，充满着依依不舍……

以爱之名，撰写回忆，将三年来幼儿园生活的美好回忆记录下来，展望美好的小学生活时，更会珍惜幼儿园的最后时光~

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三年的幼儿园生活

孩子们留下成长的足迹

今年九月

你们即将成为

神气的小学生

迈上一个新的人生阶梯

老师为你们加油！

The End

△ 本文的图文素材综合来源于小康轩学期教育，由微信公众号「KMBA园长论坛」整理发布，转载已获授权。

黄金语言游戏是“黄金早期教育工程”的科学研究成果，也是国家级重点科研课题的应用研究成果。

☆ 1997年全国省市一级幼儿园试点推广；

☆ 上千所幼儿园推广实施应用；

☆ 300多万幼儿受益于黄金教育，有效促进语言机能的发展；

☆ 以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》为引领，遵循2-6岁婴幼儿语言发展的关键期，坚持“学得无意、学得随意、学得乐意”的教学原则。

01

课程载体

☆ 精选1200个高频字词；

☆ 精选1500个新颖有趣的语言游戏；

☆ 精选孩子喜欢的经典儿歌、故事、动画、游戏等；

☆  遵循不同年龄段幼儿语言发展特点和学习心理，设置了适合小小班、小班、中班、大班等语言游戏课程。

02

课程效果

全面培养幼儿的全语言能力，提升其语言素养。

☆ 口头语言：倾听、表达、交流

☆ 书面语言：词语积累与运用、前阅读

☆ 内化语言：理解、分析、概括

03

我们希望 

全面提升幼儿学习力，促进可持续发展。

☆ 激发幼儿的阅读兴趣

☆ 培养良好的阅读习惯

☆ 掌握科学的阅读方法

☆ 提高自主的阅读能力

合作咨询：

      黄金教育刘老师  18610206462

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