【摘 要】在幼儿园的管理工作中，教学的管理处在核心的地位，在教学的管理中班主任的作用是非常重要的。对常规的教学进行管理，对教学进行及时的评价以及提供良好的环境进行教育是班主任在教学的管理中主要的任务。本篇文章对班主任在教学的管理中主要的作用进行分析，对如何加强班主任的教学管理工作进行阐述，希望可以提供一定的参考。
【关键词】幼儿园；班主任；教学管理
在幼儿园的管理工作中，教学的管理处在核心的地位。在教学的管理中班主任的作用是非常重要的，将班主任的教学管理工作有效的加强，能够提高教学的质量，使幼儿能够康快乐的成长。
1 班主任在教学管理中的作用
1.1 对常规的教学进行管理
在幼儿园中，常规的教学是教师通过各种形式对幼儿主动的活动、活泼以及生动进行有计划、有目的的引导以及教育的过程。班主任要以班级以及幼儿园的实际为出发点，依据幼儿实际的情况将教学的活动进行制定，保障教学的活动在执行的过程中能够灵活。在教学内容的安排方面，班主任不要强行的安排具体的内容，在每一个月中选取与生活紧密相关的主题进行教学，依据主题将相应活动展开，使幼儿能够以轻松愉悦的心态进行学习，将技能进行有效的提升，使幼儿能够进行全面的发展。在日常的教学活动中，班主任要对教学的活动进行检查，对于教研的活动班主任要积极的参与，在教学的建议方面进行积极的探讨与交流，对相对较弱的环节要有效的加强。
1.2 对教学进行评价
1.2.1 对教师进行评价。对教师进行评价主要是观察，在平时带班中教师对于教育的目标以及计划的实施情况进行评价，评价的标准是观察教育的目标以及计划是否依据实际的情况，教学的计划是否合理，教学的方式、内容以及方法是否能够将幼儿在学习方面的积极性充分的调动，在活动的时间方面是否充足，幼儿在德、智、体以及美的方面是否能够全面的发展。
对教师的教学进行有效的评价，了解教师的教学是否能够使幼儿有效的以及自主的学习。教学的要求以及内容要将个体的差异以及群体的需要兼顾，使班级中的每一个幼儿能够进步以及发展。如：每当作为班主任的我听完班里教师的集体教育活动后，都要认真思考，在活动中的优点和不足是什么，并找出合理的原因，活动后和老师进行交流与沟通，当教师有不明白的问题，我会认真的帮他们剖析，从而来发展教师的业务水平，同时发展了我的教学评价的能力。
1.2.2 对幼儿进行评价。班主任要依据幼儿的发展进行教学的评价，对幼儿发展的现状进行全面的了解，防止出现片面性，要将重视技能与知识的现象避免，充分的重视幼儿的各个领域的发展。如社会性等。在幼儿个体的差异方面要承认并充分的重视，在评价时避免运用统一标准，能够做到因材施教。在进行评价的工作时，主要的方式是日常观察，在方法的方面可以采取谈话、问卷的调查以及案例的分析等等，将幼儿发展的信息进行收集，建立成长的档案，保障评价的工作能够有效的进行，将质性的评价与量化的评价相结合，在每一个学期对幼儿进行全面的评价。
如，在平时我们的户外活动中，往往幼儿在体能方面的差异有所不同，我们都会根据幼儿的实际发展水平来设置游戏情境，这样能够让每个孩子都参与到活动中来，不仅兴趣上得到了满足，而且在能力上也得到了相应的发展。
1.3 创造教育的环境
1.3.1 班主任要对幼儿园的设施、空间以及活动的材料进行充分的考虑。要使幼儿园中的设施能够满足幼儿的需要，能够使幼儿与周围的环境产生相互的作用。在活动的场地方面，要保障投入的硬件以及软件能够发挥使用的价值，保障安全。
1.3.2 提供温馨安全的心理环境。对于刚刚进入幼儿园的幼儿，班主任要依据幼儿的心理，能够使幼儿适应转变的环境，在幼儿心理的方面接受班主任，愿意在幼儿园中生活以及学习。
1.3.3 进行积极的沟通。对于幼儿园来说，家庭是非常重要的伙伴，班主任要与家长进行积极的沟通，使家长能够支持以及理解幼儿园的工作。要使家长对幼儿园的工作具备一定的理解，班主任可以采取相应的活动使家长参与到幼儿园中，如亲子的游戏以及教学的观摩等等，班主任要将幼儿园的相关情况与家长进行沟通，家长可以对幼儿园的工作进行监督。而且，在我们班通过一系列的活动中，家长积极配合老师们的工作，全体老师也享受在其中，这也是作为一名幼儿园老师的幸福感。
2 如何做好班主任的教学管理工作
2.1 班主任要加强自身的学习，提高综合的素质
要将班主任的教学管理工作做好，班主任就要加强自身的学习，提升综合的素质。班主任不仅仅要具备奉献的精神，还要具备有效以及民主科学的管理能力以及教育的艺术。
2.1.1 班主任要加强理论的学习。在日常的时间中，班主任要加强理论的学习，将素质进行有效的提升。班主任的工作是精神的劳动，班主任的道德是非常重要的。班主任在进行业务的学习以及政治的学习过程中，可以将自身的道德修养以及思想的素质进行有效的提升，同时可以通过其他班主任的优秀事迹学习相关的经验加强教学的管理。
2.1.2 班主任要加强管理的能力以及教育的艺术。将教学的管理工作进行有效的加强，将工作的艺术进行提升，班主任需要在实践中进行锻炼，在反思中获得进步。班主任要积极的参与到学校的相关培训以及相关的会议中，将自身存在的问题进行有效的改正，同时积极的与其他的班主任进行交流，交换教学管理方面的经验。
2.2 幼儿园要将相关的制度进行完善
做好幼儿园班主任的教学管理的工作，幼儿园要将相关的制度进行有效的完善，使班主任在教学的管理方面能够依据相关的制度，实现规范化的管理，在执行制度的过程中能够使班主任逐渐的掌握教学管理的方法，提升管理的能力。
2.2.1 将制度进行有效的完善。首先，要将学期的总结以及学期的计划等方面的制度进行有效的完善。在每一个学期初，班主任依据相关的制度以及实际的情况进行学期的计划，将教学的管理工作进行有效的明确，依据计划有效的进行；在每一个学期的期末，班主任要依据相关的制度以及教学管理的情况进行学习的总结，对计划中没有完成的部分要分析其原因，在日后的工作中采取相应的措施将其解决。其次，在对教学的管理进行评估的方面要制定相关的制度，在评估的制度中融入教学的效果、环境的创设以及教学的活动等方面，使班主任能够对教学的管理中存在的不足具备清醒的认识，班主任可以采取相关的措施进行有效的改进。
2.2.2 将班主任的地位进行有效的提升，完善奖励的制度。在幼儿园的工作中，班主任在工作方面的任务量是较大的，幼儿园要将班主任的地位进行有效的提升，同时要将相关的奖励制度进行有效的完善，将职称以及福利等方面与教师的教学管理进行关联，使班主任能够充分的重视教学的管理，能够充分的调动班主任在教学管理方面的积极性以及主动性，能够有效的加强教学的管理。
3 总结：
在幼儿园的工作中，班主任的教学管理是非常重要的，幼儿园中的班主任要对教学管理的工作充分的重视，做好教学的管理工作。在实际的工作中，班主任要加强自身的学习，将自身的素质进行有效的提升。幼儿园要将教学管理方面的规章制度进行有效的完善，使班主任在进行教学的管理时可以依据相关的规章制度，同时将奖励的制度进行完善，使教师能够积极自主的进行教学的管理。从而提升教学管理的工作水平，切实的加强教学管理的能力。
参考文献：
[1] 程月菊.浅谈幼儿园班主任管理工作艺术[J].中国校外教育，2012（10）.
[2] 魏彩霞.对幼儿园班主任工作的体会[J].时代教育，2009（1）.
【幼儿园班主任教学管理工作的经验分析】
