教师是教育改革的主要实施者，是提高教育质量和办学水平的核心力量。我园始终树立“教师是教育事业发展第一资源”的理念，遵循教师成长规律，完善教师培养机制，促进教师爱生爱岗敬业。实现了教师专业素养与办园水平的整体提升。
一、用师德为先的理念培养教师
1.把好教师的入门关。招聘教师时。除了专业技术测试，我们还设立师德的考核项目。考核之一是回答关于师德的问题，例如：对于虐童事件。你的看法是什么？你觉得师德大爱应如何体现？考核之二是，提供一些师德案例，例如《爱“打架”的孩子》，让教师现场分析。考核之三是在课堂教学实践中，重点观察教师对孩子的态度、教师与孩子的关系等。
2.将师德为先的理念渗透到各项学习和培训中。我园的师德学习分“主题学习”和“日常学习”。“主题学习”一般每年1次～2次，由幼儿园在开学初提出主题。如“爱的旋律――我和孩子的故事”“我心目中的好老师”“爱的奉献与收获”。开展的形式有经典诵读、主题演讲、主题沙龙、摄影大赛等。“日常学习”包括每两周一次的大教研活动，每学期开展的“好书共享”和“好文推荐”活动。
二、用刚柔相济的管理激励教师
1.完善刚性制度，规范保教行为。通过教职工代表大会，我们全各类考核检查制度，明确岗位职责。加强考核与检查的常规化和机动性。如常规检查不放松，每月行政、后勤、安全等部门对班级的保教工作进行常规的系列检查，项目有卫生安全、教学活动、区角新材料、幼儿生活情况等。每月我们还通过观察教师的日常工作情况，不定时抽查某个项目，并在月末对检查结果进行汇总分析、反馈改进。
2.坚持柔性管理，激发自我成长的内驱力。根据教师的近期工作表现、家长的反馈、教龄的差异等因素。园领导适时选择班级蹲点调研半天或一天，认真观察、仔细记录、倾听心声、客观反馈。当教师在工作中出现问题时，我们本着尊重、爱护的原则，与教师一起分析原因、寻找策略、解决问题。我们还让教师参与幼儿园管理，如每年召开教职工代表大会，不断完善幼儿园的各项规章制度：发动教师写提案，设最佳提案奖。
三、用灵活多样的培训锻炼教师
1.园本培训是主阵地。我们每两周开展一次园本培训，为教师提供理论指导和专业引领。内容包括职业道德、教育理念、教学难点、教育科研、教学现场等，形式有专家讲座、热点讨论、参与式培训、教学现场研讨等。每次培训结束，教师们要写体会，幼儿园再组织大家交流学习，集体的智慧加上个体的感悟使教师们快速成长起来。
2.分层培训是个性化平台。我园把教师队伍分为成长期、骨干期、经验期三类，分层进行个性化培训。如成长期的新教师培训侧重于操作性：有“进园一训”――即在上岗前对新教师进行幼儿园办园理念、规章制度、工作流程和规范等一系列的就职培训，让新教师对幼儿园有一个全方位的了解：有“每月一回”――即每月的月底新教师要到教科室主任那里将下个月涉及的讲、唱、跳、画等教育教学内容和班级区角环境创设等进行集体回课。教科室主任要对新教师的回课情况做好记录和反馈指导，园长、业务副园长不定期参与回课指导活动。
3.重点目标培训是瓶颈突破口。针对教师普遍存在的问题，我们采取重点目标培训来进行各个击破。如两年前我园区角中科学角的创设比较薄弱，我们分析这和女教师自身的知识结构有关系。发现问题我们就重点解决，安排了一个学期的科学区角教研培训，自此我园的科学角成了孩子，特别是男孩子特别喜欢去的地方。
四、用真情实感温暖教师
1.晨闻锻炼康你我。近四年来，我园教师每天都提早10分钟到园，参加幼儿园组织的晨间锻炼，跳美操、身操或幼儿。迎着晨曦，合着美妙的，教师们翩翩起舞，既愉悦了身心，又天天温习了基本功，还省去了园长点名的麻烦。真可谓一举多得。
2.贴心早餐温暖你我。晨间锻炼结束后，教师们去厨房吃可口的早餐，末了，再带上一袋由幼儿园免费提供的牛奶。贴心早餐为教师提供了高效工作的能量，让大家深刻感受到来自集体的关怀和温暖。
3.工会活动快乐你我。幼儿园工会每学期组织两次以上的工会活动，宗旨是休闲、快乐，形式丰富多样，符合女性教师的特点和需求。大家聚在一起开开心心，说说笑笑，感受大家庭的快乐，享受集体的温暖，增强了集体归属感和荣誉感。
【优化教师资源管理 促进幼儿园内涵发展】
