成长在华杉 | 未来的道路充满阳光～-园所风采-幼师课件网

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姓名：张泽霖（大霖）

年龄：4岁4个月

所在班级：茉莉班(青塔园)

入园时长：3年

爱好：画画、机器人乐高、旅游、美食

您为什么选择“华杉幼儿园”？您想让孩子在这里学到什么?

对蒙氏教育理念的认可、负责任且有爱心的老师、双语的教学环境、离家近接送方便等因素都是我们选择“华杉幼儿园”的原因。我们期望孩子在这里能够快乐成长，通过丰富多彩、寓教于乐的课程和活动让孩子在学习知识和技能的同时，也学习如何与人交往，也期望通过早期的英文启蒙激发孩子英文学习的兴趣，并逐步建立基础的英文生活能力。

入园到现在孩子有哪些明显变化吗？

逐渐变成一个”小大人“，开始对外界事物有自己独立的思考，敢于表达。对生活中的新鲜事物充满好奇，乐于探索。凡事心中有数，做事有条理有耐心，能够较为沉稳地处事。逐渐学会与小朋友建立关系，学会分享，也乐于分享。

您觉得幼儿园的哪些课程安排或活动游戏是孩子特别感兴趣，并对孩子有很大帮助？

寓教于乐的各种活动，比如水果超市的活动让孩子认识了金钱和数学，以及各种蒙特梭利的“工作“让孩子们在游戏和活动中去学习各种技能。同时结合各种节日幼儿园给孩子们准备的各种活动也很精彩，将国内外各种文化的元素进行了有机的串联并融入到了具体的活动中，使得孩子们沉浸在愉悦的环境中理解很多知识。

孩子入园以来，让您最印象深刻的一件事是什么？

老师与家长的定期沟通以及对孩子发自心底的关心。每学期多次家长一对一的沟通，既有教育理念的分解和解读、教学计划的沟通，也有孩子学习中各种问题的及时反馈。同时借助每周中文和英文周报的机制，让家长对孩子的学习内容有较为系统的认知，以便家长能够及时了解孩子的学习动态，从而更好地将幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来。

您对孩子的期望或寄语？

期望你能健康快乐地成长，在学习知识和技能的同时逐渐培养良好的习惯和品格，逐渐学会与各类小朋友的相处，逐步适应中英文双语的生活学习环境，为即将到来的小学生活做好心理和知识上的初步准备。

——爱你的爸爸妈妈

孩子入园至今有哪些成长变化？

大霖是一个阳光帅气的小男孩，记得他刚来茉莉班的时候还挺腼腆害羞的，在班里有什么需要帮助的或者想做的会先忍着，等着老师去发现，需要老师去猜，他会点头或摇头来表示，所以那个时候需要老师更多的提醒和关注，比如多提醒他上厕所，鼓励他有小便的时候大胆的和老师说，鼓励他说话声音大一点，鼓励他勇敢的和老师小朋友打招呼问好，老师们也经常给他机会去表现和展示自己，锻炼他的勇气和胆量，经常带着他去和小朋友互动，体验和小朋友在一起玩的乐趣。

后来大霖在老师的帮助下，对班级的环境越来越熟悉，变得更活泼，慢慢的敢于表达自己的想法，说话声音提高了很多，很积极的去跟老师互动，全程很认真专注，自理能力上根本不需要老师的帮助了，有时候还会主动帮助他人，所以也交到了很多好朋友，在班里当值日生也特别有责任心，把大家照顾的很好，尤其是班里的弟弟妹妹，每餐吃完饭都会坚持把桌面整理干净，把地面清扫干净，现在在班是一个特别优秀贴心的大哥哥。

——Amy

您眼中的宝贝是个怎样的小朋友？

Final_ Oliver_ Oliver is a charming boy, very smart and friendly. He adores being teacher’s helper “Little Teacher“ for a day and takes his responsibilities very seriously. Oliver is actively engaged in every single activity we carry on during our day; inside and outside the classroom. Regardless English he has shown great progress in spelling, reading, he has major improvements in listening and understanding, meanwhile his confidence has grown a lot related to speaking.Oliver always makes me proud, and I’m looking forward to seeing more of his growth in our learning journey. Love my sweet boy, he must have the brightest future ahead of him.