成长在华杉 | 赵轲亦（树苗班）

①华杉品牌成熟、口碑好，教学体系完善；

②华杉·英特力教学环境好、园区设施丰富；

③教学理念先进，老师亲切责任感强；

④孩子试园以后很喜欢很开心，是孩子自己的选择。

学会独立。

学会与别人相处，融入集体生活。

学会爱，爱自己，爱别人，爱生活。

孩子是一岁11个月入园的，到现在变化很明显，每天、每周，都会带给我们惊喜！

①语言发展进步明显：刚入园的时候，孩子还不会说话，只会“嗯嗯啊啊”用手势表达自己，入园一个月左右，开始进入语言迅速发展期，很快又迎来语言爆发期，到现在，他已经能够轻松与他人对话了，还能讲简单的故事，偶尔还能冒出几句“惊人”语录。

②生活习惯养成：入园后，赵轲亦进步很快，养成了很多好习惯。作息规律了，吃饭能够安安静静坐着吃，脱鞋后知道放好，玩完了玩具知道收回去，更讲卫生了。

③融入集体，关心他人：刚入园的时候不知道如何与其他小朋友相处，经过老师的耐心引导，如今基本可以正确地和小朋友友好相处。见了老师和小朋友可以非常有礼貌地打招呼，有爱的拥抱。

①阅读课程

让孩子对读书产生兴趣，帮助孩子认识颜色形状等，同时也教会孩子爱护书籍。

②乐高教室

一整个教室都是乐高玩具，孩子玩的投入，锻炼手脑协调能力、创造力。

③运动课程

多种运动教具，在玩中学规则、学交往。

④家长互动活动

传统节日的时候，学校会组织各种好玩的主题活动，也会邀请家长和孩子一起参加，非常的有意义、有仪式感，孩子很喜欢。

印象深刻的事情就是孩子入园后交往能力得到了非常非常非常大的提升。

我们是双职工，因为一些原因孩子出生不到两年换了3个育儿嫂，搬家3次。他的安全感建立得不好，加上一开始还不会说话，一哭就会憋着一口气上不来。刚入园的时候表现为缺乏安全感、不知道怎么和其他小朋友交往，只认准一个老师，这使我们很是焦虑和头疼。

经过园长、班主任、老师们耐心地多次沟通，给出了行之有效的解决方案：

①给孩子自由、宽松、愉快的精神环境，开放、丰富的物质环境。老师们给孩子更多的宽容、鼓励和支持，师生之间关系平等和谐，互相信任、互相接纳。

②树立“榜样”的作用。抓住个别幼儿闪光点，树立榜样，积极鼓励。另外是成人榜样的作用，老师的一言一行成为孩子的表率，建立真诚友好平等互助的良好人际关系，让幼儿在潜移默化中受到感染和教育。

③从细节入手，提高交往能力。一方面教给孩子交往的技巧，比如文明用语、等待和分享。另一方面教会孩子用表情和动作与他人交流。

④给孩子时间接纳，多一些耐心。

通过一段时间的努力，孩子进步很快，交往能力得到了锻炼，慢慢地学会了如何与人交流、与人合作、如何与人和谐相处。

我们非常感谢所有人对孩子的宽容和爱，是大家的爱让孩子进步迅速，感激之情溢于言表~

幼儿园阶段，希望你开心就好，愿你能够拥有足够的自信和勇气！

愿未来的你，历经山河，仍能满怀热情的去生活！

赵轲亦小朋友是在去年12月初来到我们的华杉大家庭。因为刚到一个新环境，所以孩子的分离焦虑较为明显，每天都会粘着一位老师，需要老师每天都抱着，寸步不离的跟着，对于其他老师和小朋友的示好，可以也表现得较为抵触。

看到孩子的这种状态，我们老师也非常着急和担心，总是感觉束手无策。后来经过我们深入的沟通和交流后，逐渐调整了方式，以一个完全接纳的心态去面对孩子，让孩子逐渐对我们产生信任感和安全感，并且肯定孩子的点滴进步，伴随着我们的共同努力，可以在幼儿园进步特别大，他喜欢上了和小朋友、老师一起玩耍，把老师当做妈妈，完全的信任老师，适应了幼儿园的集体生活。

在班里，可以还经常扮演大哥哥的角色，带领小妹妹们一起玩耍，在生活中照顾小妹妹们，作为老师的小助手，经常帮老师拿取东西，排队时，是我们的小排头！是班级的小榜样呢！

——苏利老师

可以是一个阳光的小男孩儿，这段时间的进步非常大，现在的可以更加的快乐，勇敢。

随着年龄的增长，可以越来越像一个大哥哥了，在班里也会照顾其他小朋友。

希望在以后的日子里，你能够继续保持，遇见更好的你自己。

——苏利老师

童年的笑藏着彩虹，越过田野奔向天空，就像风一样活泼自由。

童年的你就像五彩斑斓的梦，有千种可能，有万种选择，每一种都连着光明的未来~

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