【摘 要】幼儿园工会是实现幼儿园教学党组织方面的主要的工作管理，是幼儿园教育教学工作的主体部分。幼儿园工会担任着搞好幼儿园教育工作、日常工作和监督教师教学质量的工作。工会组织在基础教育教学过程中起到监督和管理作用，文章主要对现阶段幼儿园工会工作现状、存在的一些问题及解决措施进行探微。
【关键词】幼儿园；工会；教育
一、引言
基层工会组织是党在基层设置的具有工作组织能力的群体，不属于党内机关的范畴，但是受到党的领导和监督管理，在日常工作中执行党的任务。幼儿园工会也不例外，同样受到党组织的领导，必须具有组织性和纪律性，一切服从党的指挥，为我国基础教育作出应有的贡献。幼儿园教育是小学生入学前的预备阶段，对学生的成长至关重要，工会在这方面的教育教学管理工作是十分重要的，就我国现阶段幼儿园工会工作现状来看，还存在不少问题亟待解决。与西方发达国家相比，我国幼儿园教育状况还存在较大差距，要求我国幼儿园工会组织努力寻求新的发展途径。
二、现阶段我国幼儿园工会工作现状
当前我国幼儿园教育工作基础不牢，出现马虎分散的发展现状，这与工会工作有着必然的关联性。基础教育是为初等教育、中等教育和高等教育奠定坚实的发展基础，同时也是为整个教育发展过程提供教育的前提条件，基础教育在整个教学过程中是十分关键的。基础教育的好坏，在一定程度上关系到一个国家和民族教育事业发展的兴衰与成败。工会工作是组织好教育工作的关键环节，故而，抓好工会工作是实现教育发展的基础，同时也是实现幼儿园教育质量不断提高的关键阶段。
当前我国幼儿园工会工作较为散漫，组织能力有待加强，存在教育发展创新意识偏低，法律意识淡薄、团结组织工作能力偏差的发展倾向，这将会给幼儿园日常工作和教育发展带来一些负面影响，不利于幼儿园教学的长远发展。
三、当前我国幼儿园工会工作存在的问题
1.对教职工日常生活关心度不够
在工会正常组织工作过程中，对幼儿园教职工的日常生活关心度相对较低，没有做到团结教职工心理的作用。受到社会发展形态的不同程度的影响，幼儿园工会工作出现淡化和轻度化的发展倾向，实际工作并没有落实到实处，教职工与工会看起来没有多大关系，由此，自然而然地出现工会只能在教职工工作的时候有作用，从另外一种角度来看，教职工在日常生活中容易对工会有反感和厌烦的心理情绪。例如，一名幼儿园教师，因为家里有急事，向幼儿园领导请过假后才离开幼儿园的，后来被工会人员知道，每次开会就是针对这名幼儿园老师的请假时间大作批评，这样，很容易导致幼儿园教师们觉得工会组织不是在关心教育和关心教职工，相反，倒是觉得工会工作不讲感情，生冷地监督教职工们工作，从而无法形成一种融洽的和谐的教育教学氛围。
2.对教职工的身心康关注力度有待加强
教职工是幼儿院教学的重要组成部分，他们的身心康直接与教学质量相关联，然而，工会的工作主要是实现对幼儿园教育教学的管理和领导，很大程度上忽视了对教职工日常生活中的身心康方面的关注，这样，容易导致教职工工作不力，心理压力变大和工作能力偏低等现象发生。工会是当在教育基层中的一种重要组织形式，很大程度上代表党在对教育事业的关心与重视，工会工作如果做得不到位，就容易涣散人心，不利于幼儿园教育方面的发展。
3.对教育研究创新发展重视度偏低
教育要以创新来实现其发展，在教育发展方面，工会作为幼儿园教育发展的中坚力量，应该引导幼儿园向更具时代气息和更科学的教育方向发展。纵观我国当前幼儿园教育局面，教育研究和创新发展力度远远低于国外新进国家的幼儿园发展力度，工会作为幼儿园的主要核心组织，在这方面存在着很大的发展阻力问题，需进一步研究和解决。
四、当前幼儿园工会工作存在问题的解决措施
1.关心教职工生活
幼儿园教职工遇有婚丧产假，幼儿园工会都组织人员前去慰问，认真关切每一位幼儿园教职工，一视同仁，平等对待，把幼儿园的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教育教学活动中，把幼儿园事当作自己事，积极以主人翁的精神投入到幼儿园管理和建设中，为幼儿园发展作贡献。
2.关注教职工的身心康
教师是教育之本，工会组织充分认识到教师在幼儿园建设发展中的作用，从工作、生活、康、休养等方面给他们特别的关心与服务。一是为教职工建立康体检档案和康跟踪机制，定期体检，及时提供保咨询服务。
3.加强教学科研方面的改革，达到可持续的创新教学发展模式
不断加强工会的组织能力，大力发展创新教学模式，不断借鉴国外先进的成功教学案例，利用工会的核心组织能力，实现幼儿园教学不断创新发展，不断向科学的教育新模式迈进。推进教学教研双向发展，不断为幼儿园教学注入新的教育思想新血液。教育只有新的源头活水，才能在发展中不断推陈出新，丰收累累的硕果。
五、工会应该开展丰富多彩的活动，陶冶教职工情操
工会是幼儿园工作中的一个重要部门，给予大家的应是温馨的人文关怀，收获的是大家的向心力。因而活动的安排一是要围绕中心工作，二是次数要适当，少则散，多则疲于应付，质要高、量要恰到好处，活动的触角要伸向教工的各个层面，确实做到真心地关爱辛苦耕耘的每一位园丁。
（1）开展各种艺术活动为提高教师们的审美情趣。
（2）开展各类体育活动开展各种各样的体育比赛和体育游戏，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神。
（3）开展外出考察活动通过开展外出考察学习活动，使广大教职工既开阔了视野，增长了知识、愉悦了身心，进一步增强了作为人民教师的自豪感和责任感。
工会工作是发扬优良传统，为教职工服务，为幼儿园发展服务，很好地发挥了桥梁和纽带作用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只要我们坚持科学发展观，不断实践反思，扎实工作、开拓创新，就一定能创造性地搞好工会工作，也一定能为办好人民满意教育铸造新的辉煌。
六、结语
综上所述，工会在教育发展中应该起到监督和教育并进的双重作用，工会组织人员与幼儿园教职工应该团结共进，共同奋斗和共同发展。工会组织工作重点应该放在教育发展之上，不应该只一味地监督和监视教职工的工作，要从日常生活方面认真对待教职工的生活和工作，辩证地实现工会的基本工作。幼儿园的教育发展需要工会在工作中不断协调与促进，实现新的发展局面，只有充分利用工会的组织和领导作用，才能给我国幼儿园教育教学带来发展的生机，才能为祖国教育作出应有的贡献。
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作者简介：
吕玳，女，（1969～），汉族，籍贯：四川成都，单位：四川大学第一幼儿园，研究方向：幼儿教育。
【幼儿园工会工作现状探微】
