去年，我去西班牙马德里的表哥家住了一段时间，惊奇地发现表哥的晚年生活过得很精彩。在表哥家的第二天早上，迷糊中我听到一阵喇叭声，起床拉开窗帘一看，门口停了一辆校车。我以为这是来接表哥的小孙子的，于是赶紧去叫他。哪知表哥跑出来说：“这不是接我小孙子的，而是来接我上‘老年幼儿园’的。”看着我不解的目光，表哥继续解释说：“在马德里，有一家专门为老年人服务的幼儿园，大家叫它‘第三年龄幼儿园’。”
表哥一解释完，拍着后脑勺说：“哎呀，忘了今天要带你逛马德里，我现在就去告诉他们，今天有事不上学了。”我赶紧拉住表哥，说：“我干脆去参观你的学校。”跟着表哥上车后我发现，车里都是老年人。大家互相打招呼，非常热情。表哥一一介绍他的“幼儿园同学”。
共同劳动，快乐大家
到了学校，大家先到厨房集合，有说有笑地准备早餐，有的同学在切面包，有的同学在洗蔬菜与瓜果，还有的同学在摆餐盘。我偷偷地问表哥：“你在家里可是一个什么家务都不做的人，怎么一来学校变得这么的勤快与快乐？”表哥的一个同学听懂了我的疑问，说：“我们这里原本有厨师，但他家中有急事，上个礼拜就辞职回家了。学校还没来得及另聘厨师，可是大家要吃饭呀。最后，经过大家的提议，决定不再聘请厨师，而是由大家一起做饭。你看，大家做得多高兴呀！”老人们吃着自己动手做的早餐，每一个人脸上始终挂着幸福的微笑，同时用“光盘行动”证明大家一起做的早餐很美味。
相互传授知识乐趣多
吃完早餐，大家把自己的餐盘洗干净后，就到教室上课。上午的课程多半是老年人的保、文化、心理知识，这些课程教老年人怎么拥有一个快乐、幸福的晚年生活。而下午的课程，多半以活动课为主。活动课的主要内容有：自由活动、玩游戏、下棋、绘画等。一整天下来，日子过得很充实、很开心。
今天上午的第一节课是保知识课，教大家在日常生活中怎么改掉坏习惯，保证自己拥有一个康的身体。当第二道上课铃响后，我心里想：老师怎么还不来，是不是这节课是自习课。正当我纳闷的时候，表哥的一个同学站了起来，缓缓地走到讲台，打开讲义开始讲起课来。“老师”备课备得很细心，讲课也讲得很生动。同学们不仅听课认真，偶尔还会举手向“老师”提问。
上完课后，我很兴奋地对表哥说：“这样的上课方式，我还是第一次见到，好新奇呀！”表哥得意地解释：“我的同学来自各个行业，有的人在金融学方面是专家，工作了一辈子，除了课本知识还累积了丰富的实战经验，这是年轻老师所不能及的地方。我们老了，记忆力下降，年轻的老师没耐心教我们，何况请老师还会有额外的花费。哎呀，下次再跟你说吧，明天轮到我上课了，我把这道题问明白后还得回家备课呢。”
当我走出教室时，今天主讲老师给还没听懂的同学（包括表哥）在补课，虽然听不懂他们在讲什么，但是时不时地笑声让我感觉到他们上“幼儿园”上得很开心。有那么一瞬间，我也希望自己现在就退休了，可以来马德里跟他们一起上“幼儿园”，一起创造丰富多彩的晚年生活。
【表哥爱上“老人幼儿园”】
