鄢超云丨关于儿童的学习品质及其评价

学习品质是一种心理倾向和态度，而非固定的能力。

评价学习品质的过程是长期联系的观察，是在具体活动中的行为表现，而不是单次观察或行为分析。

好奇心与学习兴趣、主动性、坚持与专注、想象与创造、反思与解释是学习品质的重要内容，但不是全部内容。要知道不同阶段的孩子会有不同的学习心理倾向，哪一种会被作为优秀的学习品质取决于孩子所要面临的学习任务和未来发展任务。这一点是需要教育者谨记的。