?谷红岩：《退？不退？纠结中的家长啊》

2023年6月6日星期二

临近高考，天气也急剧升温，看着稳步递增的温度，不免燥热。高考，对于大多数家庭来说，绝对是一次比高温还要高温的考验。

这不，这把熊熊的大火已然烧到幼儿园了。到底要不要给孩子退园，转到“幼升小”培训班呢？家长们说：“我们太难了，真的不知道该怎么办了！”

亲爱的家长们，作为一个在幼儿园工作了三十多年，送走无数届大班毕业生的老教师，诚恳地说出以下的话，仅供参考啊。

01

退？不退？

您在纠结孩子是继续上大班，还是上幼小衔接班，归根结底是想让孩子早点接触一年级知识，担心孩子跟不上。万一别人都有基础，都一学就会，或者不用再学就会，只有自己家孩子费劲追赶，那可咋办？

你这样担心着，别人也这样担心着，于是，有人洞察了你这忧虑，适机开办幼小衔接班，来迎合你的需求，缓解你的焦虑，获得他的利益。

02

学东西吗？

 你经常说孩子在幼儿园只是玩，不学东西。可是，你知道吗？孩子的学习方式就是以游戏为主。你所说的“学东西”，仅限于拼音、计算、加减法、识字、写字等。可是，你知道吗？孩子的学习习惯、生活能力、探索欲望、社会交往能力更重要啊，这才是奠基孩子一生的基础啊。

当你的孩子能够主动发现问题，且愿意想办法尝试去解决问题；当你的孩子爱读书、爱运动、爱动手、爱观察大自然的一草一木，一虫一物；当你的孩子遇到挫折不气馁，和好朋友共同分享开心、不开心的事情；当你的孩子能够专注地去做事，并沉醉其中……

若你的孩子具有以上的品质，你还需要发愁吗？或许初上一年级会有那么一小段时间的不适应，但你的孩子会在你的积极心态的影响下很快调整过来，以阳光般的热情投入到小学生的状态中去。

03

短视？

当前，国家三令五申做好幼小衔接工作。幼儿园所做的幼小衔接不止是大班，从幼儿一入园开始，便会从生活自理能力，与人交往能力，做事认真态度，学习习惯培养等多个方面来开展活动。幼小衔接，幼儿园一直在行动。同时，小学也对一年级上学期的教学大纲进行适当调整，从学习内容到学习形式都有一个从幼儿园到小学的缓冲。

国家在某一阶段强调的政策、法规，一定是这一时段出现的问题太多，需要纠正。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确写出了每个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么风在水平，指明了孩子学习与发展的具体方向及途径与方法。其中既有整体性，又有个体差异，作为家长可以结合自己孩子的情况具体分析。当然，观念的改变，并非一朝一夕，当千万不要单纯追求知识技能学习，这是短视而有害的。

04

笨鸟先飞？ 

我曾对一些家长这样讲过：

我们都知道孩子会在一岁左右学走路，所以，谁都不会在六个月的时候就让孩子尝试迈腿，因为你知道，提前走路会伤害孩子的腿部骨骼，是不利于孩子生长发育的。但我们会时常双手抓握着孩子的腿，让他练习蹬腿、抬高，加强腿部的力量锻炼。到了孩子学走路的时候，自热而然地有向前迈腿的冲动，这个时候，我们稍加引导、练习，孩子会在某一天突然站立行走，给我们一个大大的惊喜。

同样道理。我们为什么要过早地让孩子那笔写字呢？孩子的手部骨骼肌肉远远没有达到成熟程度，手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。

当成人强迫孩子书写时，除了会造成握笔姿势错误外，更重要的是孩子的手容易酸痛，久而久之，造成肌肉伤害，留下手指变形等后遗症，且势必养成写倒笔字、连笔字的习惯，长此以往，孩子对学字写字失去兴趣和信息，以至于产生恐惧心理，从而影响今后的学习。

如今，我们要做的，不是“笨鸟先飞”，过早让孩子学写字，学一年级知识，而是陪孩子做好身心的准备工作。幼儿园就是专业的，能够帮助孩子做好“幼小衔接”，有效缓解压力，顺利过渡。