谷红岩：《大班孩子有必要转园吗？》

2023年6月5日星期一

每年的六月，都会有很多家长陷入焦虑，尤其是中班家长。是让孩子留在幼儿园继续上大班，还是转到“幼小衔接”班尽早熟悉小学一年级课程呢？

大多公立幼儿园，中班升大班时会面临很多孩子流失到园外的现象，于是选择根据留下孩子的数量合并班级。对于公立幼儿园来说，生源充足，因此，孩子流失的影响力并不是很大，甚至可以缓解新生入园压力。对于民办园来说，便是一场灾难。

作为公办园，尽管生源不用发愁，但看到诸多的家长选择让孩子退园，转至社会性的“幼升小”服务机构，心中不免惆怅，似乎看到一个个原本可以在幼儿园享受童年快乐的孩子们被关进一间间充满学习氛围的小屋子，没有人真正在意，他们的需求是什么，他们到底应该以怎样的方式去成长。

这样的境况不能仅仅埋怨家长。要知道，家长并不是升格为父母的那一瞬间就完全胜任的。每一个父母都是为了自己的孩子好，只不过，他们并非专业的教育者，他们只是在依照本能，沿用一代又一代的养育经验，凭借着自己对教育的理解，以自己的方式去爱孩子，为孩子的将来做打算。

所以，对于家长的观点，我们首先要理解，明白家长为什么要这样做。知其然，还要知其所以然。

第一，应当让家长了解国家目前的政策、文件。2015年，国家就出台了“教育部关于加强家庭教育工作的指导意见”，提出“要举办家长培训讲座和咨询服务，开展先进教育理念和科学育人只是指导……”

教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》明确，坚决予以禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，小学在招生入学中面向幼儿园组织测试等行为的，将视具体情节追究校长和有关教师的责任。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容等。

第二，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，让家长知道孩子在幼儿园三年，尤其是“大班”会有哪些领域的学习，以何种方式进行，幼小衔接的主要内容是什么，除了知识的衔接之外，还有哪些，幼儿园会通过哪些活动来实现孩子幼升小的顺利过渡。

其实，家长的焦虑多数来自于茫然。当身边的人不停地谈论孩子入小学后的“不适应”“跟不上”，说的多了，便也会担心自己的孩子。当他们能够了解到幼儿园的教育完全可以解决他们内心的困惑，焦虑自然而然会消除。要知道，幼儿园的幼小衔接是润物细无声的，是对孩子学习规范的培养，学习能力的基础训练。

所以，最重要的一点，就是沟通。作为幼儿园不仅关注孩子，更要关注家长的情绪、心理变化，在左右摇摆的时候及时伸出援手，做好解答工作，大班幼儿流失现象一定会越来越少。

真心希望每一个孩子都能拥有属于他们自己的快乐童年，不要因为成人的错误而过早地踏入到为学业所困的日子里。

我们要跟着孩子的发展规律走，不要拔苗助长；我们要尽量放下自身的焦虑，因为人生是马拉松，不是八百米速跑；对幼小衔接要有正确的认识，学习能力比知识的灌输更重要；在生活中渗透幼小衔接，点滴的知识积累学习。

幼小衔接是需要的，但是真正有效的幼小衔接，是在家里。孩子在幼儿园里进行丰富多彩的游戏性学习活动，在家中结合日常生活进行点滴的知识积累学习，优势互补，相信会比任何一个培训班里的填鸭式灌输，更能激发孩子的学习兴趣，更有助于孩子长远的学习能力的发展。