朴素
自然
自由
”没有规矩“的玩
也许恰恰保护了
儿童的天性
和想象力
以前在读《窗边的小豆豆》的时候一直幻想能有一个真正的巴学园那里的每一块地方都是孩子们的乐园每天吃着带有“山的味道海的味道”的午餐光着脚丫在电车教室里上着自己喜欢的课程课间可以在自由地在露天玩耍、游泳、嬉戏。
2017.02.16
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幼儿园的设计师说：“把房顶做的尽量低矮，是为了得孩子们能在屋顶玩耍，而不是整锁在屋檐下。”
《人物》：中国现在早教和英才教育的理念十分流行，在孩子小的时候就让他们上各种兴趣班或者补习班，如何看待这一现象？
加藤积一：做不做英才教育是家长们的自由选择。每个孩子的成长方式和规律不同，日本家长比较看重的是找到孩子感兴趣的事情，并为此创造条件，让孩子对自己感兴趣的事情可以拼命学、主动学，而不是要求他们上补习班。孩子喜欢文学，那文字就是对现实世界的描述，在日常生活中就可以随时互动教学，这样才是有效的学习过程。
《人物》：2016年你在中国一路走访，一定走访了很多中国的幼儿园，最大的感受是什么？
加藤积一：中国幼儿园的建筑都很高大、先进，对小朋友的知识教育和艺术培养在幼儿园就全面开始了。我还是希望小朋友能多玩一下。这也许是中国的特色吧（笑）。藤幼儿园里也有很多中国的小朋友，他们的爸爸妈妈就很喜欢给他们额外地报钢琴班、芭蕾班什么的，没办法，中国的环境也许就是这样，竞争激烈，现实都很残酷，大家习惯了吧。
中国人常说，
不要让孩子输在起跑线上。
一个孩子，
四岁时除了平日上幼儿园以外，
周末上数学、语文和英语课。
幼儿园启蒙教育理念
虽然旨在使早教充满
轻松愉快气氛，
事实上
却把幼儿推向了
课后补习班。
反思
国内的幼儿园需要树立更适合的理念，无论从建筑、课程、活动等都会体现理念如何。
树立正确的幼儿观，是我们每个人所努力做的，为未来的下一代营造一种更适合他们的环境，反而不是大人们想当然的那样。
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