三槐堂幼儿园空间设计公司主任设计师，从事幼儿园空间设计7年。曾于《景观设计》合作发表“列车过后的景象—纽约高架线公园”、《早期教育（教师版）》合作发表“幼儿园中的景观设计“。至今已经设计超过200所幼儿园。
6月13号我们开始了芬兰访学之旅，上午乘坐芬兰航空到赫尔辛基。在飞机上遇到一对夫妻带着两个孩子回芬兰。小一点的孩子才十几个月，一直在过道来回爬着玩，精力十足。她来回从我们座位旁爬了几次，我们便与他的妈妈聊起来。“您的孩子在幼儿园的生活是什么样，每天会做什么？”“玩，基本就是玩”她想了一下又强调说“下雨也在外面玩，他们都有防雨的衣服”。我想这是这个妈妈很想告诉我们的。
出机场到酒店的路中小雨一直下着，在等红灯的一会，隔着车窗我看到一群踢足球的孩子，其中还有女孩子，我已经开始喜欢这个地方了。
芬兰，森林覆盖率75%，人均4.34公顷，也是一个千湖之国，有18.8万个湖泊。出门走走，身边都是自然生态的景观，没多远就有公园绿地，大树草坪，基本是原生态的草地，路过各种成片的野花，有种走进风景油画的感觉。空气中不时有不同的植物的香味，就是热闹的集市上也飘着瓜果的香味。抵达芬兰的当天下午，我们沿着海边的公园一直走到一个社区里，看见了当地人家的菜园，菜园里还有座椅，烧烤架，离这个菜地不远就有一个社区幼儿园。
海鸟从身边飞过，好像是我们挡了它的路，不管是野鸭还是其他什么鸟，都大大咧咧的走在街上，也有好奇的看着人的，我在拍照，一海鸟走近我歪着脑袋盯着我，盯到我很想问它：你在看什么呢？
户外的温度比我们预计的要低，又加上下着小雨，一件薄外套已经扛不住了。穿好厚实的衣服我们去了酒店附近的一个公园。一片片原生的野草地美的像油画，绿头鸭怡然自得的在水面上飘着。沿着水边走着，身边不时的有跑步者，一直知道欧洲人对运动十分认真，但当他们真实的从身边跑过时还是被这样的魅力吸引。专业的运动装，专注的表情，甚至还看到一位父亲推着婴儿车在跑步，还在下着雨啊……
14号上午我们到了P?iv?kotiLassi幼儿园，有115个孩子，是一个社区的公办园。在等待进入幼儿园之前，导游大概跟我们介绍了芬兰住房的情况。我们下车的地方四周是政府房，根据家庭或个人的收入情况，从免费居住到交付一定的租金，政府都保障有房可住。政府房旁边也有商品房和别墅，大家似乎都融合在一起。
接待我们入园并帮我们翻译的是一位90后的妈妈。走近幼儿园就能听到孩子们在院里打闹，低矮的木质围墙划定了幼儿园院落的范围，比起国内的幼儿园，这个院子也只是个小院子，十分朴实，除了沙地还是沙地。孩子们自己在院子里三三两两的玩着，有个孩子似乎对地上的一滩水很有兴趣。我们被迎接到室内，进入室内前有一个飞出的门廊，是室内外的过渡区域。进门后需要脱掉鞋子，不是换拖鞋，是不穿鞋子！门口两侧有穿衣镜、坐凳、鞋架。给我心里一击又豁然开朗的是门边挂着孩子们的冲锋衣以及下面的雨鞋。摆放的不是很整齐，却是孩子们生活的一部分。一位男老师负责接待我们进入一个个房间。
进入的第一间房间里有几个孩子正坐在一起游戏。芬兰的幼儿园将孩子划分为三个group，每个group包括了两个年龄段的孩子，我们进入的是第一个阶段的group，10个月到1岁半自己2到3岁半。有几个孩子和老师围坐着桌子，成人尺寸的桌椅！孩子们坐的高高的椅子，让我们很好奇，老师解释说这些桌子是老师和孩子们共用的，吃饭、游戏都会用到，老师们经常陪伴孩子们，为了方便老师使用就采用这样的桌子，为了让孩子们也能用，就用了两层的椅子，孩子们可以自己爬上去坐好，老师说孩子们有能力学会怎么用这个椅子。靠着窗边摆放了孩子们的小区角，有小桌椅，有沙发，有地毯，都很温馨。从第一group到第三group的房间布置和里面的内容差别还是蛮大的。第一group的房间除了餐桌，周围都是基本铺设在地面的小区角，物品材料也不是很多，墙面帖有简单的图片和文字，跟国内幼儿园环创比起来简单很多。到第三个group的房间，房间四周都是桌椅，像是学习区角，收纳柜里有十分丰富的材料，墙面也贴有很有资料，一面墙壁上挂了很多孩子的作品，看着很像建筑模型，各种材料的制作。
在介绍第一group的时候，老师特意拿出了一个贴有几张图片的展板给我们看，原来，这些图片是一些孩子家里的照片。艾米，就是我们的翻译，告诉我们这是她的孩子在家里的照片，为了让孩子记得家的温暖，不忘记家里，所以幼儿园特意给孩子们做这个。
我很好奇想看看他们的卫生间跟国内的有什么不一样，在第一group的卫生间里，入口一侧有冲淋的设备，旁边是一个开放的坐便器，和带走门的坐便位置。另一侧墙上挂着给行动不便的小小孩用的便盆，和毛巾，里面有三个洗手池和壁柜。简洁干净，没有任何异味。第三个group的卫生间没有便盆，有一个冲淋位置和两个洗手池，两个带门的便位。
走廊上的墙面帖有不同的国旗的图片，原来都是在这里上学的孩子们来的地方。地面贴了不同颜色和不同图案的几何图形，老师说如果有孩子不想玩游戏了，可以来这里找图形。
最后老师拿出了艾米的孩子在幼儿园的档案，里面存放了许多孩子的作品和照片，还有幼儿园和家庭的记录，捧着厚厚的记录，艾米很开心的跟我们大概解释了一些记录的内容，语言里对幼儿园有满满的信任，还有骄傲，她说我马上就可以拿这本记录回家了！
离开幼儿园的时候我抓紧最后的时间想拍下幼儿园户外的样子，因为答应了幼儿园不能够拍孩子，而院子里到处都是在玩的孩子，我就只能拍大的场景，远镜头。院子里其实非常简单，基本是沙地，有简单的玩沙池，有小坡地，有一租小型玩具，和一个廊架，当然，还有大树。放在国内，这样的户外太简陋了，更不符合各省优质园的标准。
这倒没有让我困惑，身处当地，感受到这个地方的大的环境和人文也就知道他们为什么没有花大把的钱改造一个高大上的户外。
艾米跟我们说，在芬兰，孩子是最受保护的，孩子的一句话可以改变一个家庭，第二是女人，第三是狗，第四是森林，第五才是男人。我们听到自然是哈哈大笑。当看到身边的树林草地，看到狗狗一起跟人们进博物馆，上公交车，一起坐海边吃冰激淋。感受到这些，或许才能理解，幼儿园为什么不用再在院子里想办法制作和营造所谓的自然环境了。
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