班主任工作繁杂，要求细致，尤其是幼儿园，如何做好班主任工作具有更强的艺术性。下面结合自己班主任工作的实践，谈点粗浅的体会。 一、勤于钻研业务，加强自身修炼，扎实做好班主任工作
幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作，作为幼儿老师，拥有扎实的基本功和过硬的专业理论素养是做好班主任工作的基础。多年来我一直严格要求自己，在练就扎实基本功的同时，还不断地钻研教材、探索创新教育教学手段及方法，紧跟幼教大形势，了解教育前沿，与时俱进，以学习促发展，以过硬的业务能力开展班主任工作，努力做一名学习型班主任。
二、怀有一颗爱生如子的心，让孩子感受到爱的阳光
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有用爱，才能教育孩子。”有句名言也说得好：“教育者如果没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”在平时的工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”，把爱倾注到每个孩子的身上。如，我把儿子小时候穿过的衣裤带到学校备用，天气突然变凉，我把它穿在体质最弱、条件最差的丁伟洋身上；和经常小便在身上的孩子妈妈们联系好从家中带来裤子备用，及时更换以免感冒；天突然下雨，我把自己的雨披借给家长，以免孩子受凉；孔夏天的母亲要出差，我把他接到家中照顾；陈闰茜入园时整天哭闹，不适应幼儿园的生活，我一次又一次地去家访；陶元小朋友得了肺炎住进医院，我代表班里的30个孩子去看他。在活动中，我和孩子打成一片，心里装着每一个孩子，和那些内向、体弱的孩子经常围坐在草坪上聊天，谈论他们的玩具、服装，讨论他们喜欢的动画片，谈爸爸、妈妈，谈最开心和最困难的事，让孩子们感到我不偏爱那些漂亮、聪明、能干的小朋友，对每个孩子都是一样的。只有深入到孩子的内心世界，随时分析孩子的心理活动，这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做，他们无数“不合理”的要求才会被你理解并接受。在幼儿园里，孩子需要什么样的角色，我就很投入地扮演哪种角色。如，孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她，让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了，就像朋友一样同他开心大笑，让他感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴，一同嬉戏玩耍……只有做到这些，孩子才会爱你，想你，愿意靠近你，使你品尝到幼儿班主任工作的幸福与快乐。因此，班主任在爱孩子的同时，一定要注意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中茁壮成长。
三、培养有管理能力的小助手
幼儿园小朋友年龄虽小，但我认为，年龄越小，孩子的潜能越能开发，所以我把每学期选出来的好孩子做我的得力助手，让他们轮流做小老师，负责管理好班级的各项常规，每组选出一个小组长负责各项活动的排队和分发一些物品及纪律状况，还在每天的值日生中选出一个值日组长，负责当天的卫生检查，我经常召集他们讲一些道理，如班级的荣誉，做好老师的小助手首先得管好自己，各项表现做得要比其他小朋友好,要争取班级的各项工作走在年级组的最前面，这样让更多的幼儿参与到班级管理中，锻炼他们的能力。一个月下来召集小助手进行总结，如得到流动红旗，要鼓励大家继续努力，争取保住它；如得不到，利用每天的晨间谈话让大家一起寻找不足。从小培养他们热爱班级的感情，逐步形成一个康向上、团结协作的班集体。
四、做家长满意的班主任，构建和谐的家园关系
1.每学期要召开家长会。班级工作成功与否，只靠班主任的付出是达不到目的的，特别是在幼儿园显得更为重要，因为幼儿年龄小，语言表达及自理能力还较差，许多事都需要家长的配合，如教学活动中经常要带一些材料，像制作一些手工作品的材料，这离不开家长的配合。为了家园形成合力，我在开学时利用家长会把本学期学校要举行的活动向家长宣讲，并总结上学期班级工作在家长的配合下所取得的成绩，及时肯定孩子的点滴进步，让家长充分了解孩子的学习生活情况，了解我带的这个班在年级组乃至在全园所处的地位。让家长体会到所取得的成绩有他们自身的付出，增强配合班主任做好工作的信心，让家长在思想上更加接纳班主任，以后能一如既往配合班主任做好工作，形成教育合力。
2.讲究沟通的艺术。作为班主任，应该主动与家长交流沟通，沟通时应语气委婉。先肯定孩子，再指出其存在的问题，先扬后抑。比如明明推了某某小朋友,不能一见到其家长就告状说：“今天明明又推人了。”这种直接的后果只会导致家长的反感，家长心里就会不舒服，觉得很没面子。如果换一种方式，效果就会大不相同，比如班主任说：“明明能独立吃完自己的一份饭菜，今天画画很认真，进步非常大，但有攻击性行为。如果明明能增强自控能力不去推其他小朋友就更好了，这不，今天他又推人了。”然后班主任趁机提出：“我们希望与家长能互相配合，一致教育孩子来改掉这个不良习惯，使孩子能够做得更好。”我相信班主任的这种谈话方式，家长会很乐意接受。二是报忧也报喜，班主任不能等孩子犯了错误后才去与家长沟通，找家长告状，而平时要主动向家长反映孩子在园的情况，谈孩子在园吃饭、游戏、睡觉等方面的进步表现，以拉近班主任与家长之间的距离，这是每个孩子家长都较关心并十分想知道的。
在多年的教育实践中，我深深体会到：一个好的班主任犹如一位出色的雕塑家，而要能雕塑出高质量、高品位的艺术珍品，雕塑者本身就必须具有高尚的品格和深厚的艺术鉴赏能力，“做”得好还要“唱”得好，只有用个人的魅力征服幼儿，征服家长，班主任工作才会如鱼得水，锦上添花。
（作者单位 江苏省丹阳市正则小学新北门校区幼
儿园）
【如何做好幼儿园班主任工作】
