// 北京市丰台第一幼儿园
第五届教科研年会完美落幕
8月26-27日，以“聚焦教育叙事研究，促进教师专业发展”为主题的北京市丰台第一幼儿园第五届教科研年会以线上线下同步的方式举行。北京市特级教师、北京教育科学研究院早期教育研究所教研员何桂香，丰台一幼集团党委书记、总园长朱继文，丰台一幼集团副园长赵秀敏以及丰益分园、东大街分园、顺八分园、民族分园、西局分园、草桥分园的教师代表参加了本次活动。
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本次年会共分为六个专场，分别为生活课程时间专场、特殊儿童行为问题应对策略专场、主题环境课程专场、数学游戏课程专场、保健专场、新教师专场，共计26位丰台一幼的中层管理者和教师进行了分享。此外，何桂香老师以“幼儿园主题活动的设计与实施”为题带来了精彩讲座，解读了如何围绕主题有组织的开展多样性的活动，分析了主题活动中如何与五大领域相结合，同时深入剖析了如何拓展深入开展主题活动。
满满两天的讲座下来，案例与反思同行，故事与智慧共舞，一个又一个生动的案例和一场又一场的教研反思，引发了所有人的共鸣，至会议结束时合计在线11932人次，参与在线讨论的人数近千人，无论是现场还是线上，大家都积极踊跃，学习氛围非常热烈。
01.
以问题为抓手，
促进教师研究能力的提升
本次教科研年会共有27位教师进行了专题分享，纵观整场教科研年会，始终以问题为教研的抓手，帮助教师提升研究能力，同时将严谨、务实的态度、注重思维能力发展的意识、愉悦宽松的氛围贯通到整个对幼儿的观察、分析、支持中。
Study
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ING
02.
以旁观者角度审视自己，
促进教师教育教学的改进与重建
在本次教科研年会的故事案例分享中，教师们“故事中的教师”和“故事外的教师”两个视角进行重新的自我认识，比如“当时的我……”“现在想来，我可以……”，教师们从青涩到成熟的变化往往都是来自于这样的一次次反思和重新建构。在某种意义上说，正是在不断地思考、反思、继续面对新问题、解决新问题的过程中，一步步提高，走向成熟。。
03.
案例精彩纷呈，
多方位多角度分享成长智慧
年会分享者的教龄和岗位各不相同，有成熟型教师，也有新手教师，有班级老师，也有保育老师，这也得以让在场的学习者们能多层次、更全面的吸收到了适合自己发展阶段的点滴智慧。
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最后，赵秀敏副园长对本次教科研年会做了总结发言，本届教科研年会的召开正值中国共产党建党一百周年和“十四五”开局之年，为实现建设高质量教育体系的目标，我们要不断加强研、训、学、论、赛，同时希望教师在教育科研的引领和帮助下，以教科研为载体，以研促专，引领教师走向专业之路，为推进丰台一幼持续高质量发展作出新的贡献。
