我想证明
女孩子也可以！
小睿老师
导读：
这学期小睿老师接手了幼儿园新组建的足球队。
因为是一支新球队，孩子们个个没经验，有的甚至都不知道足球只能用脚踢。
就在一片混乱下，一个熟练带球走的身影引起了小睿老师的注意，走近一看，这个足球小将居然是个女孩子。
小睿老师大吃一惊。
因为身体力量的劣势，足球队鲜少有小女孩加入。
在几乎被男孩子们独占的足球队中，小女孩会遇到怎样的困难和挑战呢？她能否坚持下去？
让我们一起听听小睿老师记录的故事：
当我们送礼物时，洋娃娃和粉色的衣服一定是送给女孩的礼物，而足球呢，一定是送给男孩的礼物。
对性别的刻板印象，比我们想象的更为普遍。
我们常常告诉孩子世界上有“适合女孩子的工作”和“适合男孩子的工作”，却很少告诉孩子世界上最好的工作是“你喜欢的工作”。
女孩天生学不好数理化？男孩子天生语言表达弱？女孩天生运动能力差？男孩天生学不会洞察情绪？
不存在的。
当我们谈论到男性天赋、女性天赋的时候，常常会忘记“个体差异”的内涵，忘记“喜欢”二字的魅力，因为喜欢，所以 坚持和努力。“喜欢”的背后有一个信念支撑，那就是——我相信我可以！
这就是老师的力量！给予孩子我可以做好自己的信念。
这远比传授知识和技能重要得多。
或许我们可以学习小睿老师，在孩子们看似“不合适”的理想前，给予尊重、鼓励和支持，并给孩子指引一条可能的道路，也许他们就会获得一个更加宽广、有趣、幸福的未来！
作者：李杭睿（小睿老师）
座右铭：阳光开朗是我的标签，我就是丰台一幼的“独苗”
往期精选
遇到孩子们的反常现象，先观察后引导，一定会有答案浮出来。
高境界的师幼互动，就是读懂并使用孩子的语言。
与孩子心灵相通，是优秀幼师的特异功能。
END
课程实践
卫生保健
教师故事
尝一口抹茶，温润顺滑，令人欢喜雀跃，天然石磨碾出细细绿粉，工匠精神跃然于心，宛若教师之执着，信念如磐石，为人师表充盈仁爱情怀，春风化雨善待所有孩童。
优师教研
鹤鸣生活谁乐继，琴心童画趣成文
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