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【宣传月】家园校共携手,幼小衔接零距离

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家园校共携手,幼小衔接零距离

太阳当空照,

花儿对我笑,

小鸟说,早早早,

你为什么背上小书包?

我去上学校,

天天不迟到,

……

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大班的孩子对即将到来的小学生活充满向往和新奇:

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小学生学什么呀?

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他们能玩游戏吗?

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小学里有床吗?

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他们吃饭是用饭盒的吗?

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爸爸妈妈们也会在群里讨论:

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孩子上小学能不能适应?

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我们要为孩子准备点什么?

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一种紧张和焦虑在家长群体中弥漫。

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根据教育部发布的的指导意见指出:“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。”幼小衔接是“双向衔接”即幼小协同。幼儿园和家庭都是幼儿生活的主要场所,除了在园做好入学准备教育,更应建立有效的家园共育机制助力家长科学做好幼小衔接工作。

为了让孩子更好的适应小学生活,我园开展了以下活动:

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家园携手

让孩子顺利起飞

4月30日下午邀请原实验小学张克裘校长为大班家长做线上讲座《亲子同努力,快乐上小学 》。

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张校长首先让家长了解幼儿园和小学教育的区别,分别从教育模式、教学内容、行为规范及评价标准进行比较,帮助家长正确的认识了幼小衔接的重要性;接着为家长做好心理准备支招,如角色的转变、调整生活节奏和作息、明白每个孩子都是不同的;最后提出了为孩子升入小学需要做好身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等几方面有效性建议。

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之后,各班老师根据班级情况召开了一次家长会,老师们着重介绍了大班目前开展的幼小衔接工作,对家长的提问进行了耐心的解答。现场气氛温馨融洽,家长们畅所欲言,积极主动地相互交流。

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园校对接

让孩子扎实走好升学第一步

01

座谈会

5月19日下午,横扇学校的老师来到我园,在沈艳凤园长的带领下参观了孩子游戏学习环境,并与大班的老师进行了一次面对面的交流。

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大班年级组长邱娟娥老师向小学老师介绍了大班当前实施的课程内容,小学老师针对往年孩子入学的情况做了介绍,之后,大家对存在的问题进行热烈的讨论。

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02

小学老师进课堂

座谈会后,三位小学低年级的语文、数学、英语老师分别进班与孩子互动,让孩子们体验了一下小学课堂。英语课堂里欢声笑语、语文课堂里走进了拼音王国、数学课堂里正在探索数的秘密。孩子们在课堂中不知不觉把自己当成了一名小学生,认真的神情、踊跃的发言,热烈的气氛,课堂井然有序的进行着。

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语文

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数学

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英语

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03

参观小学

(1)

参观前的讨论

孩子们体验了一把小学课堂后,期待着去小学参观。

我知道小学里有篮球架。

小学里的桌子和我们不一样。

小学里要写作业。

我姐姐说小学里有食堂,吃饭是在那里吃的。

小学的老师是什么样的?

小学里有哪些课呢?

小学是几点钟上课呀?

……

小学到底是什么样子的?出发前,他们用绘画表达了自己心中的小学。

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(2)

走进小学

5月24、26两天我们分批去了横扇学校和滨之湖小学。在哥哥姐姐的带领下一起探秘小学。

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坐在哥哥姐姐的教室里,小手放放好,多神气呀。

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哥哥姐姐在带我们参观小学。

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“哇,他们的操场好大,可以踢足球!”

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“哥哥姐姐就是在这里吃饭的。”

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“我们和小学合个影吧。”

(3)

小学好还是幼儿园好?

回到幼儿园,小朋友们讨论着。

小学真大呀,有好多好多教室!

可是小学没有滑滑梯,还是幼儿园好。

小学的跑道比幼儿园的大得多,是圆形的。

幼儿园里有百草园,我最喜欢去百草园玩。

……

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孩子们围绕“小学好还是幼儿园好”展开了一场激烈的辩论,双方自由选择持方,轮流说优点,发现不管是幼儿园还是小学都有自己的特点。

通过开展幼小衔接系列活动,让孩子们对小学生活有了更加深入的理解,也为他们顺利迈进小学奠定了良好的基础。

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孩子,

愿你是风,扬起远航的帆;

愿你是船,劈波斩浪。

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图文:大班组

审核:园长室

推送:黄宇啸


文章转载自微信公众号:苏州市吴江区横扇幼儿园

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