“老师，枇杷变黄啦，好香呀，可以吃了吗？”

        五月份正是枇杷成熟的季节，每次经过百草园，孩子们开始感叹挂满枝头的枇杷什么时候才能成熟，一饱口福呀！

枇杷树这么高，怎么才能摘到好吃的枇杷呢？

孩子们的讨论进行中……

我用梯子爬上去！

把枇杷摇下来！

我会爬树！

摘下来的枇杷放在哪里呢？帽子，篮子，盒子，锅子……

翻箱倒柜找工具！

我爬上去摘，你在下面接好了！

我把枇杷打下来！

老师，帮我把那个树枝拉过来好吗？

老师，看我摘了那么多！

好热呀，吃个枇杷解解渴。

热并乐着……

枇杷丰收啦！

好甜呀！

老师，我发现枇杷里有好多核呀！

真好吃，分享给其他班的小朋友吧……

故事到这里就结束了吗？

不，聪明的孩子们想探索更多呢……

老师，枇杷叶扇风好凉快呀！

是呀！枇杷叶还有很多用处呢，你知道吗？

枇杷还会再长出来吗？

枇杷核还能这样玩！

枇杷糖水肯定很好吃吧！

老师，我发现桃子了，它什么时候成熟呀……

       用心去发现孩子们的兴趣点，蹲下身倾听孩子们的声音，为孩子们创造宽松愉悦的学习环境，是我们一直努力的方向。又是一年枇杷成熟季，孩子们又可以收获什么样的独特体验呢？

指南链接

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出要“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”我们应当善于发现和保护孩子的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿观察、比较、操作等方法，帮助幼儿不断积累经验，并运用新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

在此次采摘活动中，由幼儿的兴趣引发，面对如何采摘枇杷，幼儿自由探索方法、寻找工具，在采摘后再利用枇杷核进行系列创新活动，幼儿全程参与整个活动，在发现与解决中幼儿收获着。

“兴趣是最好的老师”让我们将课程主体还给孩子，与孩子共成长！

文章转载自微信公众号：苏州市吴江区横扇幼儿园