幼儿园的财商教育经验谈

【摘要】在我国，人人见面吉祥话语说的特别多，比如说“恭喜发财”，是人们时常挂在嘴边的词语。然而发财并不是要靠祝愿和说，更要依赖“财商”。人们都常常说“别让孩子输在起跑线上”，不要认为这句话是针对孩子学习成绩的。现状看来，作为一个人驾驭财富的能力，只要智商、情商和财商，只有这三商高的孩子，才能赢得自己精彩的人生。本文从幼儿园学生阶段入手，浅析财商教育的现状行业对孩子进行财商教育的重要性，以及幼儿园财商教育策略。

　　【关键词】财商教育；幼儿园；策略

　　一、幼儿园财商教育的重要性

　　根据儿童心理学专家指出，幼儿园孩子们对于金钱的兴趣是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确的、积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。社会的发展需要他们具备理财知识，才能在社会上立足，才能赢得精彩的人生。邓小平曾经说过：理财，要从娃娃抓起。

　　游戏中我们在教孩子认识人民币时，不仅是让孩子认识数字，而且让他们领悟到祖国山河的美好，从钱上了解历史人物和历史故事。同时让孩子明白钱到底能做什么？能用做什么？怎样去使用？比如说，给孩子一定面额的钱，在家长或者老师的陪同下，让他们自己买喜欢的东西，让他们渐渐地知道生活中有钱这样一种流通物，通过给别人一些钱，就可以买到自己想要的东西，如果没有钱，自己什么也得不到，让他们从中体会到有钱的快乐和喜悦。

　　让孩子渐渐的明白生活中离不开钱，什么都需要钱，如果他们没有钱，就会哭着喊着向大人索取。所以说，幼儿园应该开展财商故事会，如《金钱岛》、《索罗门的宝藏》、《阿里巴巴和四十大盗》等故事，激发孩子对金钱的兴趣，告诉孩子金钱就是一面镜子，可以照出人间的温暖，也可以照出善良与邪恶。有的时候，我们也可以让孩子自己当一天的“小主人”，让孩子亲身参与到理财中来，通过他们一天的独立生活，让他们学习到如何安排好自己的开支，也体谅到大人的不容易，培养他们生活的独立能力，树立节约意识。

　　二、在生活中和游戏中有效地开展财商教育

　　对幼儿园的孩子进行金钱教育时，最关键的是让孩子懂得财富是靠劳动所创造的，一句名言说的对：除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。这就说明幼儿园教育的要点是：遵循循序渐进的原则，对不同年纪的孩子有不同的教育计划。

　　比如说，通过应用娱乐性和游乐性对孩子进行财商教育。对于小班的孩子，我们可以让孩子分辨纸币和硬币，让他们逛超市，应用金钱来买卖；对于中班的孩子，我们可以应用童话故事打开孩子们的金钱之门，比如说《小狗钱钱》、《逃跑的瓜瓜》、《节俭的小熊》、《理财高手酷酷仔》等，在潜移默化中给孩子许多理财的知识；对于大班的孩子，我们可以通过超市、银行等，让他们了解到钱到底能做什么用，让他们自主的决策买哪些东西是合理的，哪些不应该去买。

　　当孩子认识数字之后，我们就要让他们清楚的认识钱上的数字、符号、人物等。这样慢慢的渗透到教学中。例如，圆、角、分的应用，一支铅笔1角，一个小狗玩具3元，一个皮球5元，我有十元，买了这些，还剩多少？通过这样的计算，就能让孩子对于金钱的交易有了一个深刻的认识。

　　三、家园合作从小培养孩子的财商

　　幼小孩子财商的教育是一项极为细致和庞大的系统工程，社会、学校和家庭在其中扮演着不可或缺的替代角色。尤其是孩子们的家庭，对于孩子理解理财观念起着至关重要的作用。财商与智商、财商与情商是生活中必备的素质，家庭的影响将在孩子财商的形成过程中有非常关键的作用。只有家庭中理顺了理财的观念和方法，才能让孩子在理财的认识上高人一等。

　　钱是人们用辛劳和汗水换来的，当每一个孩子都能明白这一点的时候，他们对金钱就会萌发花钱的意识，我们可以针对他们的好奇心，综合数字的概念，与孩子们一起玩金钱游戏，让孩子明白金钱不仅可以买到自己需要的东西，还可以直观地让他们了解货币、物品之间交易的过程。

　　我国的传统观念都是在孩子的生日或者春节给“压岁钱”，很多的孩子能得到许多的金钱。这个时候帮助孩子学习支配，是让孩子学习理财的重要一步。由于他们的年龄比较小，经验还不丰富，知识结构比较少，金钱观念弱，很难避免任意和盲目。我们就可以开展孩子的思想教育，讲压岁钱的意义，它的来源，怎样去合理的应用压岁钱等，教育他们管好钱、用好钱，培养孩子的自立意识。同时也让他们明白钱的来之不易。

　　在商品经济发达的现代生活中，理财能力是人们生存的关键。对于正在成长的儿童来说，学会理财，不仅让他们知道如何利用金钱，更是为了让他们学到我们教育的目的，培养他们理财的真正意图。对于国家，关系着如何培养驾驭未来经济的人才，适应未来经济的需要。很多年以来，理财教育是我们对教育的盲点，现在，我们应该补上这一课，从孩子做起，让我们共同努力认识理财，做好理财。

　　参考文献

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【幼儿园的财商教育经验谈】