“我是幼儿园教师”之（十六）姚晟——情系幼教，爱幼如子

留

幼

最美教师

姚老师注重对孩子学习行为习惯的培养。培养孩子浓厚的学习兴趣及良好的学习习惯比让孩子掌握知识更重要。姚老师鼓励孩子们积极思考，勇于表达；当孩子勇敢地举起小手时，她给予孩子的是关注与鼓励，呵护与支持，因为这是培养孩子自尊心和自信心的好时机。

姚老师相信孩子天生就是主动的学习者，她提倡在玩中学，培养健康、自信、快乐的幼儿是她的教育信念。

很多家长都会觉得姚老师健谈，而“健谈”二字得来绝非容易：这后面，是对每个小朋友状态的了解，是对教育理论的烂熟于心，是从教多年来积累的经验。家长们有任何问题，都能及时得到姚老师的回复与指导。当她感受到家长过分的焦虑，也会直接批评，让家长警醒到自己的问题所在。正是这种基于信任的家园关系，帮助孩子们在幼儿园健康快乐地成长。

“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业”。面对一群活泼好动、天真烂漫的孩子，要想成为他们的良师益友，受到他们的尊重和爱戴，不仅要有丰富的专业知识，更要有永不停歇的学习与探究态度。姚老师认真研究各年龄段孩子的心理和生理特点，努力把自己的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。