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这时，我看到中班的群里刘丽雪发了许多孩子白天活动的照片，
我：【中一班的老师都是什么时候拍的照片？不是工作时间不允许使用手机吗？】
我走之前在全体会议上明确要求老师上班时间不允许携带手机，如果家里有突发紧急事务，拨打园区座机，管理人员会进行转告。回家和家人都讲清楚，把园区电话提前告诉每一位家庭成员让他们保存。涉及公事儿需要和家长联系时，也用园区座机。
老师们自制力差，又没有很高的职业素养，带着手机，借口看班级群信息逮着空儿就刷八卦聊微信的，本身水平就差，按时再走走神，早晚得出事儿。这种情况下，最好的办法就是直接不允许带手机，一旦发现，不管是拿手机干什么，直接按照员工管理制度进行处罚。
月月：【1.今天刘丽雪用陕西话骂了她儿子，当时吓到韩柏傲冬，莉总听见以后当面说了刘老师，刘老师一会跑过来委屈到哭了，说她宝宝特别黏她，而且不听她的，她希望要么她去小班，要么把她儿子放到小班。晚上会议上，C总也点名批评了刘老师，刘老师说她很无奈。晚上的会议上我也对中班提出了最近的所有问题，她们的表情都是虚心接受，只有郑倩感觉一直在发呆】
月月：【2.下周的工作安排大概是什么】
我：【 1.调郑倩去小班
2.C园长负责两个班老师工作的监管，同时给孩子拍照记录
3.各主班老师根据教学目标实施教学计划，最低要求，不能出现安全事故，杜绝安全隐患。
4.准客户的咨询全部交给C园长统一回访，在空气检测报告出具完成之后统一安排参观。
流汗流汗（表情）你不是还拿红笔记在那本很贵的本子上了】
月月：【124已经做了】
月月：【3，实行！保证完成任务！】
我：【下周常规继续落实就可以】
莉总：【@我 我错了曹老师，我拍的】
我：【刘丽雪又是什么时候拍的？】
莉总：【那个是我拿她手机拍的尴尬（表情）】
月月：【哈哈】
大概看见莉总怂巴巴的样子，月月特开心。
据月月说，莉总在他们家一向颐指气使，谁也不敢惹，谁也惹不起。在我走之前，月月特地找我谈了一次话，代表他们家，当然这个他们我感觉指的应该是月月、老C总和老C总夫人，希望我能好好管管莉总，要不然好老闹，C总没法儿安心工作，家里欠那么多钱，一家人愁云惨淡的。莉总就听我的话。这是人家的家务事儿、还是涉及公婆和媳妇矛盾的家务事儿，我肯定不可能掺和。
其实莉总也就是耍耍脾气闹腾闹腾，婆媳真斗起来，仨莉总也不是她的婆婆对手。老C总夫人可是个厉害角色。再说了，C总是个非常有主意的人，哪是莉总闹闹就不工作了的，只是让莉总背个锅而已。莉总在家里是个烫手山芋，这会儿想扔我这儿来，我肯定是婉拒了。
莉总：【以后不会拍了】
我：【流汗流汗（表情）】
莉总：【C园长不知道为什么，就是不来中班拍！我着急】
月月：【还有曹老师，今天一个宝宝在坐着凳子的时候倒了，今晚开会还说了，下午就去中班那么一小会，个个坐姿都各种摇摆，存在很多问题，本周我会继续盯着。】
我：【谁倒了？】
月月：【我们班的潘柯延】
呃，我似乎嗅到了撕逼火药味儿。
自己班的孩子倒了，去挑中班的刺，这算是对莉总甩她锅的反击吗？这姑嫂俩，能不能把心思用在工作上。
我：【昨天刚在群里跟家长说了老师工作时间不允许携带手机（入园第一天插入群里发 信息，不允许带手机不拍不发照片），不拍不发照片，你今天就发了一大堆，这脸打得还真给力呀。】
我：【为什么不要给家长发照片昨天也给大家解释了，其实和刚才给月月讲的不要发每日活动主题是一样的：一旦养成习惯，家长会觉得这是应该的，哪天要是没拍家长就会怪罪老师。】
我：【而且家长的视角和老师的视角是不一样的，他们看照片，有时候就会看出各种奇奇怪怪的问题】
我：【比如你拍一张一个孩子在专心操作教具，另一个孩子在一旁观察的照片，在一旁观察的那个家长可能就问：为什么我的孩子没教具？是不是老师没给他发？是不是你们的教具不够？你给他解释了他又会问，那为什么别人的孩子会自己找教具玩？我的孩子就什么都不玩？老师你多关注关注他，你给他拿点儿教具让他玩……操作教具的孩子的家长可能会问：我们孩子这么认真，旁边那个孩子一直在看，会不会影响我们？老师你让他去玩别的行不行？老师你让去看别人行不行？……诸如此类的吧，简直都没法儿回答。没几个小时根本就讲不清。】
莉总：【您说得很对！这个低级错误以后不会再犯了】
我：【发的越多，出现问题的几率越大】
我：【所以，园区没有树立起威信，没有征服家长、获得家长的认同之前，不要给自己找事儿。】
我：【但是照片该拍还拍，一是用于存档，日后部分用于制作成长册和宣传资料，二是在给家长培训理念的时候可以用作案例。】
我：【不定期甄选一些不引发问题不引起争论的照片发给家长就可以了。】
莉总：【对】
接下来是月月。
我：【关于秩序，前两天培训的内容足够现在用了，在实操中有一个优先级的问题，有安全隐患的肯定是最高级。不正确的坐姿有安全隐患，潘柯延又是比较皮比较好动的孩子，需要优先关注。】
我：【小班4个老师，今天来了8个孩子，有一个还是你亲外甥，这种师生配比不存在人手不够用的问题，重点规则重点孩子重点盯。根据班级情况做出安排，有必要的话可以一对一盯进，必须要杜绝安全隐患。】
我：【孩子从椅子上掉下来可能就是坐在地上什么事儿没有，也可能坐在地上的时候被路过的小朋友踩伤，可能掉下来的时候脑袋撞在桌子上磕破，甚至磕伤眼睛，可能用力过猛导致骨裂……幼儿园无小事，必须要引起重视。】
我：【而且家长这边，第一次，人家不说什么，第二次，也不说什么，再出现第三、第四次呢？】
莉总：【曹老师您安顿好了么？今天还好吧】
我：【嗯，还好。在宾馆了。】
月月：【一个人，注意安全哦】
我：【OK（表情）】
C总：【曹老师，出门在外，早点睡觉，注意安全】
莉总：【@我 要倒锁门噢】
我：【OK（表情）】
话题突然就换了，感觉怪怪的。
月月：【还有，刘老师的事情要不要做什么？】
我：【按之前说的，交给莉总吧。】
果然，说她胖她就喘，我前脚刚走没人压着，她后脚就闹起来了。
刘丽雪没耐心，园区又防着她，在有选择的情况下不可能让她去年龄小人又多的小班；她儿子年龄正好在中班，若是中班有两个班，肯定不会放在她班上，但现在只有一个班，没有更好的选择。强行调到小班势必会给小班造成不必要的影响。肯定不会为了她一个人影响整体的安排。
要不然就跟孩子好好沟通，要不然平心静气和领导想想办法，工作时间跑去找月月哭，不是耍是什么？你不工作了？班里的孩子扔下不管了？月月也不工作了？在这儿看你哭？要哭回家哭够了再来！个人问题下班解决。为什么找月月？不就是柿子找软的捏么。
这件事其实很好处理，没人非让你带孩子来。之前小班的一年，这不也在别的园上的好好的么。要不然跟孩子沟通好，沟通不好要不孩子走，要不她走，要不然两人都走。
但人不能闲着，看莉总的状态，不给她找点事儿做她就得自己惹事儿，与其这样，把刘丽雪都甩给她吧。这本来也是之前一再跟她和C总沟通过、她自己应承的，也算是份内事儿吧。
莉总：【@我 曹老师，我实在不知道怎样来带幼儿园孩子？关于课程计划，我是不是需要在网上搜一些？】
我：【这两天培训不是讲过了吗？秩序呀。】
我：【不是让主班老师列表各班需要建立的规则了吗？这就是主题课内容啊。比如排队、比如教具归位、比如取餐收餐……除了在活动前确立规则，也可以在主题课时专项练习呀。培训的时候不是都讲了么！你们班主班都已经列入下周教学目标了，你没看邮件？】
莉总：【噢】
月月：【曹老师，小班宝宝要不要下周也开始锻炼自己排队领餐】
我：【主班老师有教学目标和教学计划，不是都发你们邮箱了么！都不看？】
月月：【好的】
