摘 要：从现阶段我国幼儿园教育管理现状上看，其仍然存在不少的问题和不足。对此，需要引起教育部门和社会各界的广泛关注和重视。幼儿园班级管理是推动幼儿园事业发展的关键环节，也是提升学前教育水平的重中之重。对幼儿园班级管理实施精细化管理模式，不仅能够有效地处理幼儿园管理工作中的问题，而且还能有效地提升幼儿园教学和管理的效率。
关键词：幼儿园；班级管理；精细化管理
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）05B-0043-02
在幼儿教育中，班级管理的方式对幼儿的学习，乃至未来的发展都至关重要。现阶段，采取精细化的幼儿园班级管理模式，不仅符合时代发展的趋势，而且也符合幼儿园教学实现现代化的需要。为此，在实际教学管理中，广大幼儿园教育管理工作者要重视精细化管理模式的重要性，并充分应用该模式进一步强化幼儿园班级管理工作，进而为幼儿学习、成长提供更好的环境。
一、幼儿园班级精细化管理的意义
随着时代和社会的发展，传统以教师为主导的教育管理观念、模式俨然已无法适应当前的需要。及时创新教育管理理念，实施新的教育管理模式至关重要。实施精细化管理，实质上也属于科学管理的范畴，即在幼儿园班级管理工作中，在科学管理理念指导下，制定切??可行的策略与措施，使教学能够依据科学化、规范化、合理化的轨道进行，从而，使教师责任更加明晰，并能快速解决幼儿学习与成长中的各类问题，同时达到全面提升学前教育成效与促进幼儿全面、综合发展的目标。学前教育属于教育的基础阶段，该阶段的教育必须遵循科学化、合理化的原则，才能有效确保今后更高阶段的教育能够正常有序地推进，才能保障我国教育事业的发展和进步。在幼儿园教育管理中，实施科学化的管理，其本身属于一个相互协调的过程，当中需要涉及各类人际关系的协调和处理。而班级是幼儿园日常管理工作的基本单位，若能将班级各项事务处理得当，就能充分发挥科学管理的作用，实现学前教育事业的发展与进步。鉴于此，教师应当重视班级管理工作，加强对幼儿学习、生活等的管理，尽力为幼儿构建一个积极、温暖的成长环境。
二、幼儿园班级精细化管理模式的具体应用
在幼儿园班级管理工作中，采取精细化管理模式具体应遵循以下几个方面：
（一）教师对幼儿管理应具有爱心
幼儿时期是一个人成长的基础时期，也是关键时期。在该时期，幼儿对任何事物都比较懵懂，但同时又具有极强的模仿能力。为此，在幼儿时期，教师的一言一行，都对幼儿的成长产生一定的影响。在教学管理中，教师应充分意识到这点，在进行教学、管理及幼儿生活指导方面，需充满爱心，真正做到关心与爱护每一位孩子的成长，用爱去温暖孩子的心灵，用爱去引导孩子，让每一个幼儿都能在充满关爱的环境中学习和成长。
（二）教师应及时转变角色
在传统教育管理中，教师处于绝对主导地位，幼儿只能被动地学习和接受教师所传授的知识和内容。从现代教育的视角上看，这极不利于幼儿本身的成长，同时也不利于师生良好关系的构建。为此，在新的教育理念指导下，教师要及时地进行角色转变，将自己从课堂主体的位置中解脱出来，并确立以学生为课堂主体的教学意识和观念，做到充分尊重幼儿的存在。在实际的教育管理工作中，教师要以学生为本，自己从旁指导，积极引导幼儿进行自我管理，使其养成良好的学习习惯和生活习惯。如规范幼儿日常行为，培养良好的行为习惯，教师可制定简洁、明了且具有可操作性的赏罚制度，对日常行为表现优良的孩子可以奖励一朵“小红花”或一枚“小红旗”，而对行为表现较差的孩子，则进行适当的惩罚，严格做到赏罚分明，培养幼儿正确的行为观，进而，激励幼儿更加自觉地约束和规范自己的言行。
（三）充分发挥家长的作用
对幼儿的教育管理，除了需要重视幼儿园内的教育以外，也应当重视家庭教育管理的作用。众所周知，家庭是幼儿成长的第二个学校，在幼儿的学习与成长过程中，家长的作用不可或缺，其对幼儿的日常教育也给孩子的成长带来了重要的影响。为此，在实施精细化管理的同时，还需要注重家庭教育的作用，重视并发挥家长的作用，使其在家庭教育中也实施科学的教育和管理，以配合幼儿园精细化管理工作，从而，使幼儿向更加全面、综合的方向发展。在此过程中，教师首先应当争取幼儿家长的理解和支持，使其充分意识到家庭教育的重要性。鉴于此，应当把对家长的管理作为班级管理的重点之一，并在具体落实中做到：一是密切联系家长，定期把幼儿在园内的表现反馈给家长，同时获得幼儿在家里的表现情况；二是加强同家长的交流与沟通，特别是对幼儿在园内学习、行为习惯等方面存在的问题，及时地反馈给家长，并同家长一起，制定解决方案、对策，帮助幼儿及时纠正；三是家园协作。在对幼儿的教育管理方面，认真听取家长的意见与建议，与家长站在统一战线，发挥家园协作的积极作用，为幼儿的成长共同铺设一条“康庄大道”。总而言之，在幼儿园班级管理工作中，实施精细化管理的关键，除了需关爱幼儿，做到以幼儿为本以外，还要将对幼儿家长的管理工作及家园协作工作等落到实处，只有这样，才能切实提升班级管理的质量。
三、需注意的事项
在班级管理工作中，实施精细化管理模式的初衷在于将复杂的幼儿园班级管理工作变得更加简单化、流程化，使一切事情都能依照规定的流程而行。因而，在进行幼儿园班级管理的每一项工作时，都需要确保幼儿能够对相关事情有明确的认知，使其从行为举止乃至内心深处都能明白并用心做好每一件事，从而，使其对事情具有更明确的选择。在具体执行过程中，还应当使责任落实到人，让每一个孩子都能明确自己的责任，以培养其责任意识与使命感。例如，在班级卫生值日方面，教师可以明确值日生的责任和任务，并按照轮流值日的形式，将班级值日卫生工作具体到人。通过这样的方式，既可以让班级管理工作趋于简单化，又可以帮助班级构建良好的秩序，使班级管理更加规范；在物件管理方面，则可以遵循秩序化、流程化的原则，加强日常引导工作，让幼儿将物品摆放在指定位置，并做到不同物品分类放置、同类物品统一放置；在培养幼儿卫生习惯与生活习惯方面，可以教导幼儿不能随意丢弃垃圾，垃圾应当按“可回收”与“不可回收”分类丢进垃圾箱里，并且养成节约用水、节约用电等好的生活习惯。通过精细化管理，能够使班级管理更加规范化、秩序化。由此可见，执行精细化管理，则必须强化规章制度建设，做到将日常教学活动、班级管理等各项工作都纳入规章制度范畴，使每一个幼儿都能在制度的规范下不断地约束自己的言行举止和行为习惯。此外，为更好地激励幼儿，还可以通过竞选“小老师”“小班长”，发放“小红花”“小红旗”等方式，来激发幼儿遵守规则、秩序等的积极性。
四、结束语
总而言之，通过管理实践可知，在幼儿园班级管理工作中，实施精细化管理模式，能够大幅提升幼儿园的教育管理工作质量。为此，在新时代、新形势下，幼儿教师们要充分运用精细化管理模式来管理班级，为幼儿创设良好的生活氛围、学习氛围与成长氛围，并最终通过精细化的管理，来保障幼儿更好地成长。
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【幼儿园班级精细化管理模式初探】
