摘 要：演出服装作为幼儿表演的一个重要组成部分，与幼儿演出效果的整体性和艺术性紧密相连。本文通过分析幼儿演出服的设计三要素，对幼儿演出服的设计提供相关的方法和设计思路。
关键词：幼儿园演出服；款式；色彩；面料
中图分类号：J523 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）04-0268-01
随着社会经济的发展，幼儿园和幼儿家长日益重视儿童素质能力的培养，传统节日和才艺活动给幼儿提供展现自我的舞台，幼儿的演出服装作为表演的必备要素开始成为幼儿服装中的新兴类型。
一、幼儿园演出服的现状
由于幼儿园演出服的使用频率较低周期短，童装市场上几乎没有以儿童表演服装为主打的服装品牌。幼儿园的演出服装根据制作方式的不同，可分为厂家定制类和手工自制类。厂家定制类的幼儿演出服一般由编舞教师根据演出内容和制作厂家协商设计定制。手工自制类的主要是由幼儿家长使用废报纸、塑料、包装袋等制作的环保表演服，制作这种类型服装不需要掌握服装制版的技术，主要是要配合表演主题使幼儿学习环境保护的重要。
二、 幼儿园演出服的设计
无论任何服装的设计，均离不开服装设计的三要素：款式、面料、色彩。根据服装设计的TPO原则，幼儿园演出服的使用时间、地点、场合决定了它在设计时首先要考虑的便是款式的选择。
（一）幼儿演出服款式
在幼儿园演出服款式的设计中，设计师更多的是把表演内容与服装款式巧妙的结合在一起，通过演出服更好的展现表演的舞台效果和儿童天真的特性。考虑到舞台效果和幼儿肢体语言的表现，在不影响动作发挥的前提下尽量采取合适的版型。这和我们在儿童成衣设计的版型制作考量是大不相同的。童装原型的设计松量为14cm，是为了日常穿着宽松舒适而在净体尺寸上增加的活动量，但在表演服设计中我们可以根据具体情况适当的添加或减少松量。比如儿童身操表演，需要穿着弹性面料的紧身体操服，这时我们在款式设计上就可以减少松量使设计出的体操服看起来既贴身又精神。除了减少松量，在一些动物模仿中，可能会有绒面面料的连体动物装的表演服设计，在这类服装中我们应该适当的增加松量来提高服装的活动量，使幼儿在密闭穿着状态下能自由活动。总体来说，幼儿演出服款式在设计上不易过大过松，演出服的穿着频率可能就只有一两次，和成衣的穿着频率不同，不需要考虑长期穿着的松量问题，且过大的服装容易在表演中出现被服装绊倒等意外状况出现安全隐患。
（二）幼儿演出服面料
童装面料主要有棉、麻、丝、毛织物等天然纤维织物和腈纶、锦纶、氨纶等化学纤维织物。演出服要考虑表演环境的舞台灯光和内容。在晚会表演时，光源集中照射在舞台周围，那么在面料选择上可多选择光泽型面料，利用光线的反射作用，光影会显露人体轮廓，而且面料光感会随受光面的转移而变化。穿着光影面料的人在运动中，具有光泽耀目的感觉，给人流动变幻的感觉。除了舞台灯光，内容也可作为面料选择的参考，如果表演传统武术节目，面料可选择丝、棉等吸湿透气的面料。如果是表演现代感、前卫、都市的，可选用皮革、涂层面料，这类面料反光极强，光感冷漠，不够柔和，但有很强的视觉冲击和时代感。而且由于表演服装穿着的时间并不长，所以即使皮革和涂层面料并不透气舒适，也可以在表演服装设计中局部使用。在设计儿童演出服时，面料的选择与款式设计紧密相关，设计美感和材料科学性两方面都得得到足够的重视，才能全面而充分地诠释服装材料语言。
（三）幼儿演出服色彩
色彩是儿童表演服装的一个重要设计要素，色彩本身具有性格，白色象征纯洁，红色象征热情，绿色象征活力等。色彩在舞台中能带来强烈的视觉冲击，具有整体性的效果，特别是儿童表演时，由于儿童自身的协调和动作一致度较弱，所以在服装的色彩设计上更应该重视色彩的统一，让色彩来掩盖表演的弱势。幼儿园表演多为集体表演，重在参与，要让每个幼儿都融入集体活动之中，较少独舞或领舞，所以在服装的色彩设计上不需要特意烘托某个舞者。幼儿身型较小，在色块搭配上要主次有序，主要色块面积要大，其他配色要与之协调，最好不要超过三种以上的色彩（指大面积色彩，花布和图案上的小面积色彩除外），如果太过杂乱，视觉整体性就会降低。
三、总结
幼儿演出服的设计在材料的选择上做到环保无害，在款式的设计上做到既美观又安全，在色彩的运用上注意搭配协调。在满足TPO的原则下做到与表演内容、表演氛围相融合，提升幼儿表演节目的的艺术美感。
参考文献：
[1]吴清萍，经典童装工业制板�D�D现代服装工业制板技术[M].中国纺织出版社，2006.
[2]刘晓刚，服装设计�D�D童装设计[M].东华大学出版社，2008.
[3]王霄凌，刘静伟.婴幼儿的生理特点及服装舒适性[J]，陕西纺织，2004.
【浅谈幼儿园演出服的设计】
