21世纪需要的思想是什么？
用什么样的思想来指导我们的工作、学习、家庭生活和新的财富？——那就是教育!
美国小学并没有全国统一的教学大纲，从理论上来说，不同学区可以各自为政。但美国不同地区小学的基础教育学科，却大同小异。美国小学通常共有六个年级，除了常规的一年级到五年级，还设有学前班。在这六个年级当中，设置的课程几乎一样，但课程的深度和广度，会随着年级的增加而逐渐有所拓宽。
总体来说，美国小学共设有八大课程。它们分别是语言艺术，数学, 科学, 社会研究，健康卫生, 艺术，音乐, 体育。从表面上看，美国小学里上述课程的叫法，好像有点儿文诌诌的，但其实课程无非就是英文，算术，体育，音乐，绘画等课程。美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文，在音乐课上学音乐常识和乐器。值得一提的是，美国小学里的音乐教育，无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。每逢节日或者学年结束时，这些乐队要上台做汇报演出。
在美国小学，一年级的孩子数到100，二年级的孩子数到1000，三年级的孩子数到100，000，四年级的孩子数到1000，000。关于加减乘除等运算，美国小学一年级时学加减法，三年级时学小数和乘除法，五年级时学平均数等概念。美国小学的健康卫生课，除了教授卫生保健等内容，心理和预防教育也占有一定的份量。比如如何解决和它人的冲突，如何远离毒品，如何面对压力并有效地管理时间，如何识别危险品，如何识别和拒绝青少年的性侵犯，青少年的发育和健康饮食等，都是健康卫生课的主要教学内容。
美国初中课程的设置和中国相比，有如下几个特点：
1，美国初中不开设化学和物理课，这些课程要到高中去学；
2，初二的时候，美国学生才开始学外语；外语并不是初中的必修课，如果孩子不想修外语课，可以选修其他课程。
3，开设中文课的美国初中几乎是凤毛麟角，中文教育在美国初中并不普遍。
4，和美国高中一样，美国初中的主课也是数学，英文，科学，社会学研究四大重点课，初中的辅助课程和高中相比也大同小异。
选择美国高中课程时，会有一种选修美国大学课程的感觉。首先，美国高中和美国大学的评分标准是一致的，凭着几个英文字母A, B, C, D就可以把学生们的成绩分为三六九等。此外，和美国大学一样，美国高中生就已经有了自由选课的权利。
为了达到高中毕业的基本要求，美国高中生需要完成下列课程：
1，英语：共四学分；在高中四年，每年挣一学分，就可达到这个要求。
2，数学：共三学分；其中初级代数得一学分，几何概论得一学分，外加另外一个因人而异的学分。
3，科学：三学分；其中生物理论课一学分，另外的两学分必须包括地球科学，生命科学，物理学的实验技能训练。
4，社会学研究：共三学分；其中美国历史一学分，美国政府一学分，现代世界历史一学分。
5，体育: 半个(0.5)学分。
6，健康卫生课：半个(0.5)学分。
7，美术：一学分。
8，技术教育：一学分；这部分功课要求的看似神秘，其实并不难。修一门和计算机有关的功课，就可以达到这个要求。
9，选修课: 2-4学分；既然是选修课，学校提供的课程就会有五花八门的感觉，比如选修外语课，美国高中生可以在西班牙语，日语，法语，中文当中任选一门。如果不爱学外语，美国高中生可以用美国手语来代替上述这些外语。此外，可以选择继续钻研技术教育课，选修更高级的计算机课程。值得指出的是，上述所列的内容，只是美国高中毕业生达到毕业标准的基本要求。
美国高中生的实际选课情况，要比人们看到的高中课程表复杂的多。比如数学课，同样是高一的学生，有的人在修初级代数，有的人就能修微积分。同样是修外语课，即使是同一年级的学生，他们修的外语课级别也可能不一样。早在初中时，美国学校就已经分了快慢班，只有在初中遥遥领先的学生，到了高中才会继续领先。这就是为什么大量家长们要让孩子从小就接受超前教育的主要原因。换句话说，如果初中甚至是小学时孩子不能超前，这样的孩子上了高中以后就很难鹤立鸡群了。
家庭的焦点是我们的孩子，孩子的快乐就是家庭的幸福！
——《学习之旅》教育工作室
