妈妈对孩子的爱是毋庸置疑的，但是又有多少孩子能把妈妈的“唠叨”听进去呢？
教育孩子应该注意方式方法，否则，家长苦口婆心地劝导，孩子烦不胜烦，甚至产生逆反心理，最终伤害双方的感情。
心理学的“超限效应”是指刺激过多过强或者作用时间过久，从而引起心里极度不耐烦或逆反的心理现象。
“超限效应”告诉我们不管是大人之间的交往还是在教育孩子方面，都应该把握好“度”。超过了限度，就会起到相反的作用。
“唠叨”是一种单调、重复、无意义的刺激，家长将同样的意思反复说，对孩子而言无异于“疲劳轰炸”。
根据一项调查，孩子最不喜欢家长做的6件事中，“唠叨”竟然是第一位。
听一听孩子怎么说的吧。
“每次一听到妈妈唠叨，我就让自己想别的事情，用来屏蔽她的话。”
“有时候我只是拿手机回复下同学的微信，妈妈就一直在我耳朵边唠叨玩手机上瘾的坏处，谁家孩子就是太沉迷电子产品，本来学习很好的孩子最后一事无成。我听得太烦了，就故意磨磨蹭蹭一直看手机。”
家长看到这样的话可能会感到委屈，我一心一意为了你好，你怎么能这么说？
研究表明，在家长无休止的唠叨面前，青少年大脑中与负面情绪相关的区域变得异常活跃，而与情绪控制有关的区域活动性降低。这就解释了为什么孩子在家长的唠叨面前会变得心情很差，甚至会逆反。
所以父母一定要改变唠叨的习惯，教育应更加注重“质”，而不是“量”，避免踩到“超限效应”的警戒线。
其实很多家长知道唠叨没用，但为什么还是要不停地唠叨呢？
1、不相信孩子
很多家长内心深处不相信自己的孩子，不相信孩子能自己做好事情，他们认为只有自己告诉孩子应该怎么做，孩子才能做好，所以就不厌其烦地唠叨。
2、内心不尊重孩子
有些家长认为孩子是我生的，我当然有权利教育他们。当孩子没有按家长说的做时，家长会愤怒，会用喋喋不休的说教来数落孩子。
而孩子觉得没有得到家长的尊重时，会产生心理反抗，即使家长说的有道理，反感的情绪也妨碍孩子去吸取和反思。
3、急于求成
家长总是希望自己说什么，孩子就能立马做到，但是孩子还小，不会一经提醒，就能马上改变恶习，或者一经提示，就能做到之前做不到的事情。
人的进步和改变都是需要一个过程，父母太急于求成，没有给孩子充分的时间，会给孩子进步的进程造成阻碍。
家长太唠叨不利于孩子的健康成长，会产生什么后果呢？
1、心理惰性
同样的事情反复刺激，会使孩子造成心理惰性，失去对家长的敬畏。以后再发生同样的事情时，教育的效力降低，甚至不起作用。
2、模糊听觉
反复听同样的内容会模糊听觉，就是明明在听，却什么也听不到心里去。这是对长时间重复刺激产生的心里不在乎。家长怪孩子不听话，可否想过是因为自己太“能说”了呢？
3、破坏亲子关系
没完没了的批评容易引起孩子的厌烦，挑起孩子的敌意，使气氛恶化，亲子关系紧张。
4、叛逆情绪
在家长的唠叨声中长大的孩子，往往拥有对付唠叨的过硬本领，对家长说的话置若罔闻，甚至奋起反抗。当孩子在心中筑起唠叨的“防火墙”时，任何“金玉良言”也穿透不了。
既然太多的唠叨有害无益，那究竟应该怎么做呢？
1、一天之内批评不超过两次
孩子做错事后，第一次挨批评通常不会反感，而是会愧疚、反省，其实这时候教育的目的已经达到了。
随着批评次数增加，孩子会开始厌烦，甚至产生反抗心理。
指望孩子一天之内改掉坏习惯通常是不可能的。父母要给孩子充分的信任和时间，陪孩子一起进步。
2、批评要就事论事
爱唠叨的家长在教育孩子的时候，会把孩子从小到大做过的坏事、对孩子的不满统统拿出来说，这也犯了“超限”的禁忌，说的太多，会让孩子失去信心。
家长应该针对当下的问题，就事论事，简明扼要地说出来，明确地提出自己的希望。
3、用表扬来代替批评
家长应该适当地宽容孩子，及时发现孩子的进步，适时地表扬孩子，激发孩子的自信心和改变的热情。
4、适当放手
相信孩子自己可以做好自己的事情，不用家长在旁边事无巨细的提醒。如果孩子做不好，让他自己承担后果。
小泽有段时间晚上很晚都不睡觉，早上瞌睡得起不来床，妈妈每天早上就像打仗一样催他起床，甚至还得在他睡的迷迷糊糊的时候帮他穿衣服，妈妈不厌其烦。
在其他宝妈的建议下，妈妈决定不催他，让小泽按自己的节奏走，果不其然小泽迟到了。
连着迟到几次被老师批评后，小泽自己乖乖地晚上早睡、早晨早起了。
每个人都要学会对自己的行为负责，如果孩子不亲身经历，就很难体会到做错事的后果。
所以，当家长提醒无效时，不妨放一下手，孩子会“吃一堑长一智”。
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