从外地来北京办事的女士弯弯(化名)表示，4月3日其在位于北京市朝阳区酒仙桥北路望京798和颐酒店入住时，被陌生男子跟踪后强行拖拽，后被抓住头发用力撕扯，在弯弯大声呼喊后，围观者逐渐增多，陌生男子逃走。

事件触动了公众关于酒店以及自身安全的敏感实神经。

4月5日晚，北京市朝阳警方向重案组37号探员证实此事，表示目前在调查中。据办案民警透露，遇袭女子没有遭受财产损失和人身伤害。

女性必看：应该引起注意的细节

首先，女事主乘坐电梯时是有所观察，但并没有特别警惕。在对方问及她住哪个房间的时候，根本不要搭话，如果已经打开房门了，可以马上喊：“老公，快来！”这样一定程度上给对方已震慑作用。此时，就可以趁机迅速进入房间，反锁房门，并打电话通知酒店保卫部。

在之后的拉锯战中，女事主喊叫，其实不会有什么作用，对于多数人来说，此类喊叫会被认为是吵架或者有畏惧心理不敢出来。如果可以，喊：“着火了，快跑啊！”等效果会好。

女事主在还没有脱离纠缠的情况下拨打110是不理想的选择，女事主在挣脱时，没有和对方形成一个有效的安全距离，此时可以一边呼救一边利用服务员来周旋以赢得时间。对于犯罪嫌疑人来说，时间拖的越久就越对他不利。

幸运的是，视频中那位出手相助的女子一直在探头观察事态的发展，最终在关键时刻出手相救，才没有酿成大祸。

下面是小编提出自保的一些建议

1、遇见突发事件，尽可能先让自己冷静下来，寻找最有效的办法。

2、遇见坏人强拖，在宾馆，砸你能砸的最贵的宾馆设施，砸坏消防报警器；在街上，可以抢路人手机，划汽车，虽然这样的方法不是最好的，会损害其他人的利益，但这却是最快最有效的“求救”方法。

3、遇到意外，不要喊救命，要喊救火。和上一条同样的道理，触及越大多数周围人的利益，越有利于自救。

4、女性和男性力量天然悬殊，试图以武力反抗都是极其危险的，处理不好反而会激怒施暴者。什么防狼喷雾和击打都是没用的，只有准备报警器才是可行的，遇到危险立刻扔出去远一点，巨大的扰民声音会引起人们的关注。

5、这就要说到最重要的一点，就是一定要提高安全意识。在没有亲身遇到事情之前，大家都会觉得这种事情离我们很远。所有的危险都是从忽略危险开始的，切记！

6、减少晚归，独自走在路上时请务必不要听耳机，不要低头玩手机，注意身后有无尾随人员，坐电梯一定要提高警惕。

已经长大成人的女子尚且会遇到这样的险情，那孩子呢？尚未成人的孩子应该如何保护呢?

在讨论这个问题之前，请家长朋友们首先观看一段视频：

《大鹏恶搞》街头绑架儿童社会实验

令人寒心：孩子被人强行用毛巾捂住口鼻抱走，竟然无一人出手相救？居然一个管的都没有，对，一个都没有。也许是觉得人多，都觉得别人会报警。

我们不禁反问，为什么不去救助孩子呢？

可是，我要问您一句话：如果当时您在场，您会出手相救吗？

如果一个父亲在中国带走自己的孩子太粗暴了被误认为是拐卖儿童，行人报警制止，会被警察认为是“没看清楚就报警，浪费多少时间知道吗”。而在发达国家，不论是什么奇葩报警理由，警察都会鼓励并且感谢你的发现，比如之前美国有个女孩每天遛狗，有一天没遛，邻居老太太报警了。后来发现她只是不舒服。如果在中国有人这样可能邻里都会笑话老太小题大做，警察都未必愿意出警。但国外警察就会认真调查并且感谢老太的举报。

就像课堂上问问题一样，如果一个老师，学生问了明显很蠢的问题，就冷嘲热讽（甚至学生们也跟着一起笑），那久而久之学生因为害怕犯错就不敢问问题了。而如果一个老师，每次学生问问题都会认真解答并且夸他问得好爱学习，那么学生们也更愿意问问题。

因此，不能说国人冷漠，而是整个社会环境和风气使然，我见过很多中国人去了加拿大之后，反而变得热心肠。这也许是因为社会风气，“爱管别人家务事”，“动不动就报警”不会那么招致闲言碎语。社会的改变是一步一步的，目前我们能做的还是先保护好自己。

节选自：知乎

作者：易涵

我国著名的学前教育专家陈鹤琴先生讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

生理学家认为：“习惯是自动了的条件反射。”幼儿期容易形成条件反射，我们应该抓住这一教育契机，探索有效的方法，使幼儿从小养成良好的自护习惯。

第一、良好行为的养成，能使幼儿躲避伤害。

例如，碰到陌生人不要跟陌生人攀谈，如有陌生人靠近，提高警惕或者快步跑开。如有陌生人给孩子食品或者说带孩子去好玩的地方，一定不要跟随陌生人去。

青青藤幼儿园除了常规课程以外，更有专门的安全教育活动，户外活动，这些活动除了能提升亲子关系外，更能提高小朋友们防范陌生人的意识。跟熟悉的人玩，安心；碰到陌生人，要留心。

家长务必要教育孩子时刻注意远离陌生人，遇到不认识的人搭话时，一定要保持安全的距离，即大约两个人胳膊的长度相加的距离。如果对方和你之间小于这个距离，就要往后退；如果对方有意靠近你，一定要赶快逃掉。平时，父母可以模仿陌生人，让孩子练习如何保持适当的距离。

第二：学习自护常识，培养自护能力。

意外的自护常识是人们在历经灾难后，对灾难原由的规律性认识及所采取的必要防护措施。这对以形象思维为主、抽象思维刚刚萌芽的幼儿来说，是难以掌握的，因此，在灾害中，幼儿往往受害最大。那些恶性的犯罪活动，如绑架、拐骗等黑手往往最先伸向幼儿。所以，向幼儿普及意外自护常识是形势所迫。意外伤害是偶然发生的它又往往是不可预料的。因此，幼儿只有掌握了意外自护的初步常识，才能更好地抵御灾害，避免受到伤害。

1、幼儿学习自护常识，有利于自护能力的提高。几米入大峡谷中心就将自护常识贯穿于教学之中。如认识夏季时，我们告诉幼儿如何避免雷击的伤害；认识电时，教给幼儿正确的使用电器的方法；把各种信号、标志、符号，编进故事中讲给幼儿听，使他们掌握必备的自护常识，提高应变和自护能力。

2、教育幼儿敢于求助，提高幼儿的自护能力。幼儿体力小，生活经验不足，适应环境能力差，遇到险情时身心难以应付，所以求助是幼儿自护的最好方法。许多幼儿遇到困难时只会哭泣、发脾气，遇到陌生人非难时就惊恐失措，连呼喊求助的胆量都没有，又因受语言能力的限制，幼儿在遇到困难需要帮助时，往往说不清楚事情的经过，所以教师和家长传授幼儿求助的技能要从敢字入手，教给幼儿用语言表达自己的意愿。平时要求幼儿讲清楚一件事的内容、地点、时间，讲清请别人帮什么等。在电话已经普及的当今社会中，利用电话求助是获得帮助的有效办法。父母们也要教会幼儿学会拨通自己家及父母工作单位的电话，并且知道110、119、120等呼救电话的含义。

家长一定要教育孩子不要跟陌生人走，离开家出去玩的时候不能一个人，而且要告诉家里人要去哪里、和谁玩。如果不认识的人要把自己带走，最好的办法是要大声喊“救命”，也可以说“我不认识这个人，帮我打110”。这样就会立刻引起周围人群的注意，及时得到救助。看见别的小朋友被不认识的人带走，也要大声喊“救命”。

3、通过直觉体验、情景类推，培养幼儿的自护能力。幼儿有受伤的体验，对自身痛苦的记忆是最深刻的，所以当见到别的小朋友摔伤跌破时，能把自己的痛苦记忆类推到他人身上。这种直觉体验有助于幼儿理解自护的意义，也有利于教师在情景中对幼儿进行随机的自护教育。我们还会创设一定的情景，让幼儿讨论学习自护方法，以弥补随机教育的不足。如创设着火了怎么办，躲在哪里最安全等情景活动，通过老师的正确引导，增加幼儿的自护经验。

总之，培养幼儿自我保护意识和能力，不是一朝一夕的事，需要父母和老师持之以恒，使他们获得一个更高层次、更大意义上的保护：自我保护。

如果您有什么好的建议或者方法，您也可以留言给我们。