摘 要：随着生活节奏的加快，近几年，早产儿的出生率大幅上升，早产会造成胎儿脑部发育缓慢，造成幼儿智商较低，社交能力较差。据统计早产儿发生脑瘫的概率为3%，脑瘫患儿涉及一个家庭的幸福，一个儿童的成长以及国民素质的提高，可见对于早产的幼儿我们不容忽视。
关键词：早产儿；学前教育；全面发展
中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）14-128-01
随着生活节奏的加快，近几年，早产儿的出生率大幅上升，早产会造成胎儿脑部发育缓慢，造成他智商较低，社交能力较差。据统计早产儿发生脑瘫的概率为3%，脑瘫患儿涉及一个家庭的幸福，一个儿童的成长以及国民素质的提高，可见对于早产的幼儿我们不容忽视。
在我们幼儿园我们班就有一位早产儿，她是一个5岁的小女孩，他的智力并没有 什么明显的差异，但是运动功能发育比正常的孩子落后，下楼梯速度极慢，必须手扶栏杆，我发现该幼儿最严重的症状是语言障碍，她无法用语言表达出自己所想要说的，当她有什么事或遇到困难想要告诉老师的时候，他只能用手去指并发出啊啊的声音，在幼儿园里也不能和小朋友们正常的交流，导致他交不到朋友，甚至有时候会被调皮的小朋友欺负，嘲笑。你们不要认为他们小什么都不懂，其实他们的自尊心及强，我想这样下去一定会对孩子以后的生活造成生理心理上的巨大影响，给家庭和社会带来不可估量的经济负担。
对于这样一个孩子，正处于身体和心理发育与发展是最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿康是第一位的，也是最为重要的，我们老师就要抓住时机对他进行教育和锻炼，平时我让他和小朋友们多接触，让他们玩相互抛球的游戏来锻炼他的手与眼的协调双手动作的协调和一定的灵敏性，开展丰富多样，适合他的各种身体活动，如：走，跑，跳，攀，爬等来发展他的身体平衡，在我们农村幼儿园规范的器械教具是很少的，我就在竹林里用竹竿加上一个圆柱形的木头做成小推车让他们玩，从而来锻炼他的手与双脚的协调以及灵敏性。在关注他身体康的同时我们也关注他的心理康，那么良好的情绪是心理康的重要标志，就幼儿园的小朋友来说，情绪的安定与愉快是基础，是幼儿康的重要表现，当幼儿情绪处于安定与愉快的状态时，机体会分泌出对身体有益的物质，这有利于幼儿身体的正常发育与康发展，愉悦的情绪还有助于幼儿积极的探索环境，与他人交往，并与他人建立良好的关系，因此我们老师多放一些心思在他的身上，让他获得安全感和信任感，让他觉得老师是爱她的，他和其他小朋友没有什么差别，使他情绪安定和愉快，让他建立起足够的自信，形成良好的个性，能更好的适应以后的社会生活。
在语言方面，我们就需要更多的耐心了，不能急，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应该为幼儿们创设自由，宽松的语言交往环境，平时老师抓住正确的和他感兴趣的时机，鼓励和支持他与其他小朋友交流，让他想说，敢说，喜欢说，哪怕他说的不好，说的不标准老师也应积极的回应，同时也纠正他的发音，但不能超之过急，我们还通过和他一起看图书，讲故事，来培养他的阅读能力和倾听习惯，我们还利用图片，字卡对他进行简单的训练，我们也注意寓教于乐利用游戏，唱，猜谜等活动，为幼儿创作愉快的学习环境，每天我会抽出点时间和他有目的有计划的交谈，结合每天的生活，开心的事还有学到的本领，在交谈的过程中，我只要做好一个耐心的倾听者、欣赏者，在听到他说话不连贯时，不急着帮忙或打断他的话题，以表情或眼神鼓励他，从而激发他说话的兴趣，逐步提升幼儿的语言表达能力。总之，我们会不断的尝试，不断的改进，找到适合他的教育方法。
当然除了对该幼儿进行耐心细心的教导外，家长的工作我们也是没有疏忽的，由于这位幼儿的爸爸，妈妈都出门打工去了，平时根本就没有机会正面接触，我就向他的奶奶打听到了家长的电话号码，我与他的家长保持电话上的来往，从电话那头我明显的感觉的这位妈妈很疼自己的女儿，他在电话那头一直强调自己的女儿智力没有问题，只是早产给他带来了一些后遗症，他们不能时刻陪在女儿的身边心里很难受，希望老师在幼儿园对自己的孩子多费点心。我也是一个孩子的妈妈，我能深深的体会到这位母亲的难过与无奈，每次通话我都会把他女儿在幼儿园小小的进步讲给他听，他很高兴也很感动，平时通话还会向他讲解一些科学的育儿知识，帮他解答一些疑问，给他一些针对性的建议，希望他平时多用电话和孩子沟通让孩子感受到自己爸爸，妈妈的爱，走进孩子的内心世界。家庭是幼儿学习的自然教育环境，父母与孩子相处的时间最长，最密切，家庭的教育在孩子的一生中起着至关重要的作用，就让幼儿园和家庭一起担负起这个幼儿以及全部幼儿的教育任务吧！把“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”落实到实际教育中来。
在农村家长们的育儿知识太过薄弱，特别是像这样的留守儿童家庭了，家长们都出远门务工，留下年迈的老人和不太正常的孩子，那么我们老师们就需要付出更多的时间与精力。 经过一学期的教育和锻炼，我觉得这个小朋友心理上没有太大的阴影，每天来幼儿园都开开心心的，运动能力方面也有很大的提高，但语言方面进步不是很明显，还需要一些专业的教育手段，我们老师也不会放弃，在这无限的沟通空间里，希望通过我们的努力，能收获更多的喜悦，希望他能和其他所有小朋友一样康茁壮成长。
【幼儿园教师如何对早产儿实施学前教育】
