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农村幼儿园现状分析及发展浅谈

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摘 要:当前农村幼儿园教育存在着众多问题,投入力度严重不足,加之教学资源严重短缺,城乡发展不平衡等成为关键问题。农村幼儿园发展的现状不尽如人意,上述情况的存在成为制约其发展的阻碍,同时农村学前教育的发展和基础教育出现了严重不协调的情况,难以满足当前日益增长的文化需求。

  关键词:农村;幼儿园教育;现状;对策

  中图分类号:G61 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)10-0210-02

  DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.130

  国家相关政策的出台需要统筹城乡发展,农村幼儿园教育的现状也影响了当前城乡协调发展的顺利进行。幼儿园的不断增多为儿童创造了学习场所的同时,也加大了监管的难度,特别是在农村幼儿园的发展中,由于缺乏严谨的教学体系、科学合理的管理模式,导致农村幼儿园的发展并不成熟。教学属于幼儿教育的根本,如果没有落实好相关的制度方针,将难以实现良好的教学成果。随着国家三农方针政策的提出,农村幼儿园整顿被提上日程,由于农村幼儿园本身的规模较小、分布不均、园内设施条件差等问题的存在,使得幼儿园小学生的权益得不到保障,严重影响到国家教育事业的整体发展进程。

  一、农村幼儿园发展现状

  (一)教学内容不完善

  在幼儿教育事业的发展进程中,由于接受教育的主体年龄较小,所以需要对小学生进行“教”“育”,在给他们传播知识的过程中教会他们成长。在农村幼儿园教育中所涉猎的内容并不全面,因此无法保障幼儿的康成长,同时在心理方面也没有相应的师资资源来正确引导,所以在德智体美等各个方面无法获取针对性的教育。幼儿园的孩子正处于关键时期,所以在接受教育的时候,应该从生活习惯等多个方面出发去养成良好的品质,现阶段的农村幼儿教育资源还缺乏完备的教学体系。

  (二)幼儿园入学率较低

  当前,农村幼儿园的入学率较低,和城市幼儿园还存在着巨大差距,由于思想观念的禁锢,幼儿阶段随着年龄的降低,入园率也随之下降,最为关键的原因是很多家庭不放心将太小的孩子送到幼儿园中。这在一定程度上阻碍了幼儿的成长,虽然他们的年龄较小,但是有接受教育的权利,同时系统化科学化的教学模式能够帮助幼儿成长,部分家长在思想上的传统禁锢难以突破。

  (三)幼儿园管理问题

  农村幼儿园在设立之初多为私立或者是个体园,还存在众多的幼儿园根本不具备办园条件的现象,其中最基本的设施如活动室、午休室及室外活动场等都存在着不足,也缺乏相应的教育目标,导致很多幼儿园处于懒散无序,甚至于自生自灭的状态中。经由个人创设的幼儿园多因为财力因素的限制,或者是盲目追求经济效益,不愿意投入过多的资本来增加园内基础设施,这就影响了幼儿的正常使用,无论是软硬件设施都带来极大不便;其中还存在着食品安全问题与消防安全问题,给幼儿的成长埋下了安全隐患,大多数活动室面积狭窄,根本无法满足最基础的活动需要,使幼儿的正常休息受到制约。很多教师的管理流程落实不当,并且没有上岗证与康证,从而无法保障幼儿的正常权益。

  二、农村幼儿园问题的解决措施

  (一)吸引人才,配置优良的师资团队

  农村幼儿园在发展的过程中,需要加大教育投入,采用现阶段最新方式,吸引各方教育人才。积极地调动幼儿教师积极性,提升相应的政治地位,推进师资团队改革,改善教师的经济待遇,对一流的教师应该给予丰厚奖励,保证他们可以获取相应的劳动报酬,同时也应该积极的提倡深造机会,让他们成为师资水平过硬的队伍,接受专业化管理,实现农村幼儿园教育的可持续发展。

  (二)加大投入力度,改善教育条件

  在学前教育中,基础设施的建设最为关键。农村幼儿园建设的过程中,应该为促进儿童的身心发展创造条件,实现教育的均衡发展。各级政府和相关教育部门应该关心农村幼儿园工作的开展情况,积极投入教育资源,不管是人力还是物力,都应该积极引进,合理科学地调整农村幼儿园布局建设,创设优良的办学条件,为改建幼儿园活动室提供适宜场所,使园内最基本的设施符合相应的标准规范,以此作为实现教学目标的物质条件。

  (三)创新教学机制,增强管理与引导

  农村幼儿园的发展中,在管理制度的规划上可以充分结合当地的风土人情,具有人性化、乡情味的开展幼儿园教育。从而让孩子更加积极地投入到幼儿园活动中,教师也要拉近与幼儿的距离,采用科学合理、亲情式服务为幼儿提供优良的学习空间。

  (四)强化安全管理,注重环境建设的价值

  在幼儿园教育中,应该格外重视安全管理的每一个细节,确保幼儿在上学途中更加安全。安全管理的制定应该一一落实到实处,并且责任到具体的负责人,净化园内环境,为幼儿创设康快乐的成长空间,同时让他们感受到家一般的温暖。安全管理与环境建设应该稳步进行,不能急于求成,需要结合实际效果分析幼儿园的具体情况,保证将幼儿园的发展现状作出详细分析,从而采取适当举措,充分调动员工的工作热情,为建设更加美好的幼儿园不懈努力。

  三、农村幼儿园的发展

  农村幼儿园的发展离不开各方支持,因此需要结合多方面的因素适当分析现阶段农村幼儿园的情况,并且积极采取对策,及时解决隐藏的问题。在幼儿园未来的发展中,无论是当地政府还是园内集体人员,都应该充分考虑幼儿的成?L特性,采用最适当、最人性化的建设方案,制定合理的规章制度,为农村幼儿园的发展创造优良环境,同时师资团队的建设不容忽视,需要综合分析目前幼儿教师的能力与教学水平,从全面的角度上了解农村幼儿园的师资建设,从根本上解决出现的问题。在管理方面,重视可行性引导,建立具有科学依据的规章制度。

  四、结语

  目前,农村幼儿园在发展的过程中存在着多方面问题,因此需要综合考虑多方面因素,采取正确措施解决存在的问题,针对幼儿园中各方面不足,积极应对可能出现的特殊情况,从源头上提升农村幼儿园教学质量和教学水平,不断加强师资团队的建设,重视管理方向的引导与落实,开辟出农村幼儿园新的发展途径。

  参考文献:

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  [2] 陈娟,夏如波. “校园合作”背景下农村幼儿教师专业发展可行性分析[J].太原城市职业技术学院学报,2014(12):25-29.

  [3] 牛桂红.农村民办幼儿园教师专业素质现状及对策研究�D�D以甘肃省陇南市为例[J].湖北广播电视大学学报,2014(10):143-144.

【农村幼儿园现状分析及发展浅谈】

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