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幼儿园大班上学期语言教案《长坂坡》

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大班上学期语言《长坂坡》适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿理解白话文,学说白话文,知道白话文是古时候的人用来讲故事的一种方式,知道三国演义是我国著名的历史故事,初步培养幼儿对我国文学作品的热爱,通过故事了解张飞及曹操的性格特点,并尝试扮演,快来看看幼儿园大班上学期语言《长坂坡》吧。

  【活动设计】
  《三国演义》是我国古代四大名著之一,它是一部优秀的文学作品,既充满了幻想,又具合理真实的情节。作品中的人物具有不同的外形特征,身怀绝技及打斗本领,具有鲜明的个性及行为特征。《三国演义》作为我国的传统经典文学作品,深受小朋友的喜爱。从小引导孩子进行阅读和欣赏,能激发幼儿对传统文学作品的兴趣,提高其感受和理解的能力。
  《三国演义》中有许多有趣的小故事,富有神奇的色彩,《长坂坡》就是其中的一个,在这个故事中幼儿能清楚的理解张飞勇猛、威武的个性,以及他的足智多谋,诱发幼儿的正义感,吸引他们积极主动地去欣赏。
  幼儿进入大班,语言表达能力、想象能力以及表现力有了进一步的发展。他们平时也喜欢听故事、讲故事,但是对于白话文仍感觉非常陌生。本次活动利用白话文的形式来讲述故事,对大班幼儿的理解能力也是一种挑战,让他们知道了白话文是古代的一种将故事方式。

  【活动目标】
  1、知道三国演义是我国著名的历史故事,初步培养幼儿对我国文学作品的热爱。
  2、理解白话文,学说白话文,知道白话文是古时候的人用来讲故事的一种方式。
  3、通过故事了解张飞及曹操的性格特点,并尝试扮演。
  4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
  5、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  【活动准备】
  物质准备:PPT图片(曹操和张飞)、讲台、丈八蛇矛枪、红马及灰马各一匹、曹旗一面。
  经验准备:认识曹操、张飞两位人物;知道一些三国的小故事。

  【活动过程】
  一、观察图片、分析两位历史人物。
  1、这是谁?
  曹操,字孟德。古时候的人他们的的名和字是分开的,所以曹操也可以叫曹孟德。
  看了图片你觉得曹操是一个怎样的人?(聪明,奸诈,狡猾)
  2、这是谁?张飞,字翼德。
  张飞是个怎样的人。(理解词语:横眉立目、威风凛凛)
  3、认识张飞的武器:丈八蛇矛枪
  谁来学一学张飞很神气的样子。

  二、欣赏故事,理解故事内容。
  1、欣赏故事第一段。
  师:你听懂了吗?
  这个故事跟我们平时听的故事有什么不一样?
  刚才我们听得故事其实是用白话文来说的,古时候的人用的最多的就是白话文。
  师:现在请你再来听一听,听完后告诉我故事里有谁?他在哪里?他说了什么?
  (重复故事第一段)
  师:故事里有谁?(张飞)他在什么地方?(长坂坡)
  张飞说了什么?(理解句子“我乃燕人张翼德也”)
  我也来学张飞介绍一下自己,我乃江阴张老师也。什么意思?请问你叫什么名字?你是江阴人吗?(理解用白话文介绍自己,并请个别幼儿模仿)
  师:张飞说:“我乃燕人张翼德也,谁敢与我决一死战”张飞说话非常有气势,谁来学一学?(借助道具丈八蛇矛枪请幼儿模仿)
  师:“曹军追赶至此见桥后尘土飞扬,呐喊不断。”什么是尘土飞扬?为什么树林后会尘土飞扬呢?
  (其实这是张飞用的一个计谋,当时曹军有几万人马,而张飞只有几十个人,怎么办呢?张飞想出了一个好办法,张飞让士兵砍断树枝绑在马后面,然后让马跑起来,树枝把地上的尘土全都扫起来,看上去尘土飞扬,让曹军以为他们也有千军万马。)
  师:那曹军见桥后尘土飞扬,还会继续攻打吗?
  接下来会发生什么事情。
  2、欣赏故事第二段。
  师:曹军有没有继续攻打呢?
  曹军急忙向谁禀告?(曹操)
  曹操认识张飞吗?他问了什么(此乃何人)这是什么意思?(就是问这是谁呀?)
  请一个小朋友上来,教师问“此乃何人?”其他小朋友回答。(可多问几个小朋友)
  师:曹操的士兵说了什么?“此乃燕人张翼德也”
  师幼互换角色表演对话。
  师:曹操带领他的千军万马来到了长坂坡,此时张飞只有一人站在长坂坡下,他会害怕吗?
  3、欣赏第三段
  师:张飞害怕了吗?
  他说了什么?他为什么要叫?(叫是代表一种气势)
  张飞除了叫还说了什么?(战又不战,退又不退,却为何故?)什么意思?
  师:我们一起来学一学张飞。
  师:张飞说了这样的话,曹操的士兵害怕了吗?(心生怕意、跌落马下)
  (利用道具灰马、师幼互换角色表演张飞和曹兵)
  师:曹操说了什么?(快撤,快撤)灰溜溜的逃走了。此时的张飞立于桥头,大笑不止。长坂坡一役,不战而胜。
  师:什么叫不战而胜呢?(解释什么是不战而胜,张飞利用计谋没有经过战争就取得了胜利。)
  师:这就是三国演艺中一段非常有名的故事《长坂坡》(说这句话的时候将有字的布放下)

  三、教师整体欣赏。
  (在讲时要慢一点)

  四、幼儿表演。
  师:现在谁愿意扮演神气的张飞,(请张飞站在长坂坡下)
  谁来扮演曹操,(骑上红头战马)
  曹兵骑上战马,拿好战旗。
  (教师讲述故事,幼儿表演)
  师:长坂坡之后又发生了许多有趣的事情,你们想听吗?
  欲知后事如何,且听下回分解。

  附故事《长坂坡》
  话说张飞手持丈八蛇矛枪,倒竖虎须,横眉立目,威风凛凛,立于长坂坡下。曹军追赶至此,见桥后尘土飞扬,呐喊不断,疑有伏兵,不敢向前。此时张飞大喊:“我乃燕人张翼德也,谁敢与我决一死战。”
  张飞此语一出,曹军胆战心惊,忙禀告曹操。曹操见一黑脸将军立于桥头,遂问:“此乃何人?”曹兵曰:“此乃燕人张翼德也!”
  张飞见曹军久久不动,大喝道吗:“战又不战,退又不退,却为何故!哇呀呀呀呀呀呀呀呀!”此声如同雷鸣,惊天动地。曹将大受惊吓,跌落马下。曹操见状,心生怕意,大喊:“快撤,快撤!”随即带领曹军落荒而逃。张飞立于桥头大笑不止。长坂坡一役,不战而胜。

小百科:长坂坡,即三国古战场长坂坡,位于今湖北省宜昌市下属县级市当阳市中心城区的长坂坡古遗址,乃三国时代张飞张翼德宣威之地。这里属于荆山余脉,是其东支南下所形成的冈岭地带,古曰”当阳长坂”,或曰”当阳坂”。

【幼儿园大班上学期语言教案《长坂坡》】

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