活动目标：
1. 熟悉旋律，能在下一起跳藏舞。
2. 感受藏族、的风格，喜爱学习民族，体验民族文化的丰富和灿烂。
活动准备：
1.《美丽的青藏高原》
2.自制的藏族服饰：长袖（每人一对），彩色花纹围裙（女孩每人一条）
3. 《北京的金山上》
4. 孩子对藏族的文化、风土有一定的认知基础，学过藏舞的基本动作（靠步、三步一撩）
活动过程：
一、播放，引入活动主题
1. 引导语：我们伟大的祖国妈妈有56个民族宝宝，今天， 我们一起来认识一群住在“世界屋脊”上的能歌善舞的人们。
2. 播放（青藏高原的下出现雪山、布达拉宫等西藏的标志性风景和跳舞的藏族人民）
3. 提问：你们知道住在青藏高原上的是什么少数民族吗？
他们的衣服跟我们有什么不一样？
4.幼儿回答后教师小结：这些有着长袖子，系着彩色花纹围裙的是藏族的人们。
二、欣赏歌曲《北京的金山上》，熟悉歌曲的旋律
1.引导语：看过了藏族人民住的地方，我们一起来听听藏族的歌，歌曲的名字叫《北京的金山上》。
2.完整欣赏歌曲《北京的金山上》
3.教师与幼儿共同听拍节奏，感受歌曲的旋律
三、学习
1.教师穿上自制藏族服装，示范整个动作，激发幼儿学习的兴趣
师：这首《北京的金山上》这么好听，张老师忍不住要加入藏族小朋友一起跳藏舞，你们想看吗？
2.引导幼儿回忆中的动作并模仿，教师根据幼儿的回答把整套动作分解为5个动作，并示范介绍
3.幼儿跟教师练习中的五个分解动作，练习时先将手上和脚上的动作分开练，然后手脚共跳
第一个八拍：双手放背后，含胸，左右靠步。
第二个八拍：一脚按拍子点地，双手一上一下翻动。
第三个八拍：手上左右平移袖子，左右靠步。
第四个八拍：走三个平步，手平放，第四拍左腿提膝向前，撩小腿，甩袖。
“巴扎嗨”：双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。
4.教师再次在中完整地示范整个，引导幼儿记住动作的顺序。
5.师幼一起在《北京的金山上》的中完整地跳舞
四、表演《北京的金山上》
1.幼儿穿上自制的藏服，在中表演《北京的金山上》
2.藏族大联欢：请家长与孩子一起来表演《北京的金山上》
【音乐活动教案：北京的金山上】
