
大班音乐优质课北京的金山上教案反思
活动准备:1.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点,观看过民族大联欢的录像带,激发幼儿学习的欲望2.磁带。”(想)“那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌,看看藏族的舞蹈,下面小朋友先听听藏族的歌`````````三、欣赏《北京的金山上》1.欣赏《北京的金山上》2.幼儿听音乐拍节奏,熟悉音乐旋律。
活动准备:1.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点,观看过民族大联欢的录像带,激发幼儿学习的欲望2.磁带。”(想)“那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌,看看藏族的舞蹈,下面小朋友先听听藏族的歌`````````三、欣赏《北京的金山上》1.欣赏《北京的金山上》2.幼儿听音乐拍节奏,熟悉音乐旋律。
活动目标 1、通过对西藏的了解,进一步感受祖国河山的美丽,萌发民族自豪感。 2、认识了解藏族风土人情和民族服饰特点。 3、感受藏族人们的热情好客。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5、积极的参与活动,大胆的说出...
活动目标: 1.受藏族音乐,舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。 2.熟悉旋律,学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步.甩袖等) 3.道我国是一个多民族的国家,感受多民族服装的特点。 4.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 5.愿意参加对唱活...
幼儿园大班《北京的金山上》教案 这是一节以藏族文化为主题的幼儿园大班音乐活动课程。活动目标包括感受藏族音乐风格,学习藏族基本舞蹈动作,了解我国多民族的特点,并在感受歌曲的基础上理解歌曲意境。活动准备包括了解藏族及其服装特点,观看民族大联欢录像带,激发学习欲望。活动过程中,通过欣赏歌曲、学习基本舞蹈动作、完整学习等环节,让幼儿感受藏族文化的魅力。同时,通过画少数民族服装的活动,让幼儿体验创作乐趣。教学反思指出,应在第一课时中重点欣赏歌曲,并在教幼儿分解动作时更强调细节,提高动作准确性。图谱的利用率不高,下次使用时应充分发挥其作用。
幼儿园本土藏族舞蹈融合本土藏族丰富的文化内涵和特色旋律,不仅丰富了幼儿园的教学内容,传承和发展了本土藏族文化,而且通过舞蹈激发幼儿对家乡、劳动、祖国及和平的热爱之情,促进幼儿身心和谐发展。本文主要探讨了幼儿本土民族选题的重要性,以及幼儿本土藏族的选择特点、构思情节、动作创编、队形变化、服饰、舞台美术等方面的内容,强调了深入民间和文化历史知识的积累对于创作的重要性。关键词:幼儿本土藏族;选题构思情节;动作创编;队形及服饰;舞台美术。通过舞蹈欣赏和创作,幼儿能够更深刻、细致地感知本土藏族所表达的内容和情感,从而得到全面的发展。参考文献:《陶行知:生活的教育》等。
本文探讨了将迪庆藏族民俗文化融入幼儿园环境创设的实践。迪庆藏族民俗文化包括建筑文化、服饰文化、民间美术工艺文化等。为了让幼儿体验藏族文化的内涵,感受其悠久的历史,培养对家乡文化的自豪感,文章提出了将藏族民俗文化融入幼儿园环境创设的途径,包括创设民间美术环境、构建主题活动、构建本土特色活动以及构建开放性民俗活动等。同时,也讨论了民间文化融入幼儿园环境创设的策略,如适时提供物质材料、教师充分认识环境材料所蕴含的民间文化教育价值以及考虑到当地孩子的特殊要求等。通过创设富有民间文化气息的整体环境和操作环境,可以营造浓郁的民间文化氛围,让孩子们感受藏文化的博大精深,激发热爱家乡、热爱民族文化的情感。 关键词:迪庆藏族;民俗文化;幼儿园环境创设;文化融合;教育策略
本文是一篇关于大班音乐活动的教案,主题为“献上最美的哈达”。活动目标包括学唱歌曲并感受藏族乐曲的欢快旋律及独特的民族风情。活动准备包括歌曲录音、前期主题活动经验准备和已熟悉的旋律。活动过程包括观看PPT了解藏族文化、熟悉歌曲旋律、欣赏歌曲、分句演唱、集体演唱和舞蹈跟跳等环节。活动建议包括结合主题了解各民族风情、提供藏族服装和邀请家长分享旅游经历等。
活动目标: 1. 熟悉旋律,能在下一起跳藏舞。 2. 感受藏族、的风格,喜爱学习民族,体验民族文化的丰富和灿烂。 ...
活动目标: ⑴.受藏族,的风格,喜爱学习民族。 ⑵.熟悉旋律,学习藏族的基本动作(弹簧步.甩袖等) ⑶.道我国是一个多民族的国家,感受多民族服装的特点。 活动准备; &...
活动目标: ⑴.受藏族,的风格,喜爱学习民族。 ⑵.熟悉旋律,学习藏族的基本动作(弹簧步.甩袖等)⑶.道我国是一个多民族的国家,感受多民族服装的特点。 活动准备;⑴.日常活动中了解藏族及服装的特点,观看过民族大联欢的录像带,...