活动目标：
1、理解小玻去公园玩球的相关情节,并能大胆说说自己的想法
2、尝试根据局部特征辨认动物,感受小玻和新朋友在一起的快乐
活动准备：
自制图书、小玻形象图片、玩具皮球
活动过程：
一、引出角色,导入情景
今天,我带来一个可爱的朋友,我们来认识一下他吧！
二、依次观察,逐步理解
1.引出皮球,引起兴趣
关键提问：
——小玻在干什么？
——去公园,怎么要带上皮球呢？
2.猜测形象,理解情节
关键提问：
——小玻是怎么玩球的？球哪儿去了？
——看报的是谁？你怎么知道是大象？
——大象生气小玻要怎么说？
3.继续猜测,感受快乐
关键提问：
——这个好朋友躲在哪里？猜猜这是谁？
——小玻在和谁打招呼？这个朋友躲在哪儿？
——现在,一共有几个朋友一起玩？
4.问题情境,情节转折
关键提问：
——皮球掉进了池塘里,这可怎么办？
——皮球自己游过来了！猜猜是谁在帮忙？
三．活动延伸 （出示皮球）玩球的时候要注意什么？
【小班语言活动：小玻去公园】
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