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园所活动丨大班主题活动《海底世界》一有刺的海洋生物

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大班幼儿正处在智力发育的关键期他们爱学、好问,有极强的求知欲望,学前后期的儿童对周围世界有积极的求知探索态度。我班自开展主题教学《海底想界》以来,孩子对海洋知识兴趣浓烈。因此,我将整个主题教学速度放慢,让幼儿很好的保持对主题的兴趣以及探索欲望。

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.多元智能信息化课程重点是让幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。主题式的教学,每个主题都是孩子生活中的场景,孩子们特别喜欢。



在本主题活动中,幼儿认识了各种海洋生物及其特征、捕食方法。通过学习,幼儿还会通过了解海洋动物的外部特征进行分类。此外也从多个领域及智能角度帮助幼儿丰富海洋知识,养成良好的学习习惯和学习品质。


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本节教学活动进行的是《海底世界》——课堂活动6“有刺的海洋生物”

.课程每个主题内的10节教学活动的设计环环相扣,在前五节教学活动的铺垫下,幼儿基本了解海洋生物的基本特征并能进行简单分类。

这节活动主要让孩子认识有刺的海洋生物:水母、海藻、珊瑚。了解其身体特征及猎食方法,了解海葵和小丑鱼的共生关系,扩展孩子们的知识面。最后让孩子们发挥想象力,动手制作水母,幼儿自由创作过程中,他们选择自己喜欢的颜色的蜡笔、彩纸,在老师的引导下进行制作水母,保证了每个小朋友都能享受创作的乐趣,同时也体验成功的喜悦。


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看我班的孩子制作完成作品。


本节活不仅能让幼儿指导什么是海洋生物捕食方法,认识了有刺的海洋生物:水母、海葵、珊瑚;了解了其身体特征与描食法,并且还让幼儿自由创作水母。


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通过此节活动的学习,幼儿对海洋知识的学习有浓烈的兴趣,回家兴奋的和父母进行分享海洋知识,很多的幼儿还希望家长带他们去海洋馆,观察海洋生物。同时还激发了幼儿对海洋生物的保护欲望。

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本文来源丨泊头金螺号幼儿园刘老师


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文章转载自微信公众号:.兰德教育

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