广州圣莎国际幼儿园·陈伟平老师作品：不大不小刚刚好

每天和孩子在一起是我最幸福的事情，可以和孩子一起生活、学习、运动、游戏，回想着他们刚刚入园时的情景，看着现在孩子们一天天的长大，作为老师，真的非常开心！

又到了和小朋友们一起学习的时间了，今天我们要进行的是《不大不小刚刚好》这节教学活动。

孩子们对于大小的概念掌握得还是很好的，但是三者比较对他们来说还是有难度的。本次活动设计是从基础入手，形成大小相对概念的教学活动，重点是让幼儿在掌握大和小的概念的过程中，发展多元化的思维方式。

活动一开始，我们通过展示课件中小熊家三张床的图片，请幼儿根据图片说一说，图片中哪张床大，哪张床小，哪一张适合金发姑娘，并思考一下为什么，由此引导幼儿了解大、中、小的概念。

接着，我们用实物来帮助孩子更好地理解。老师出示3份大小不同的水果，请幼儿说说哪份水果比较大，再出示大小不一的娃娃，请幼儿把水果分给娃娃。

“哇，娃娃吃到小朋友给它们分的水果，它们都特别开心呢，说特别感谢K1B小朋友，你们真能干！其他小动物知道你们都很能干，都给Aivy打电话说需要请大家帮忙，我们一起去看看吧！”（进入区角。）

延伸活动：

幼儿回家后找找看家里的哪些物品有大、中、小三个尺寸，鼓励幼儿把物品带到幼儿园，让同伴们看一看。

这节课堂活动完成后，总的效果还是非常好的。幼儿的积极性非常高，能达到预期的教学效果，幼儿对知识的理解还是非常准确的。整节课堂活动都是通过这个故事完成的，孩子们既能收获知识，又不会感到乏味枯燥。