优师教研合作园分享丨优师教研主题课程使用感受

接触

到.主题课程已有两年的时间了，可真正开始使用才两个月的时间，通过这两个月的课上活动和孩子们接受的程度，以及家长们课后的反应，我总结了一下心得。

首先，EdnoLand多媒体课件对孩子们来说是比较有吸引力的，孩子们可以在游戏中学到所包含的知识；教师授课时也灵活了许多，不再是死板的“我讲你听”，课件中所包含的“故事”、“游戏”等各个情节内容很多，教师一打开课件就能让孩子们形象立体地看到本节课所要讲授的内容，使课堂气氛不再单一无趣，而是变得更加丰富生动！

其次，EdnoLand课程除了课件外，还有配套的活动手册和操作材料，可以让孩子们对课上所学的内容加以巩固，使之印象深刻，同时还加强了孩子们的动手能力，孩子们也特别喜欢手工活动材料包。而《宝宝成长档案》更加深了家长和老师之间的交流，让家长更清晰地掌握孩子每个月在幼儿园所学的内容以及对内容的掌握情况，让家园共育得到了有效沟通。

最后，课程中有很多内容是平时生活中不常见的，无论是老师还是孩子通过学习都能够掌握到更多的内容，在见识方面也得到了更大的提升。希望通过我的努力，能够让.课程服务于更多的孩子！

我

接触.主题课程有一年的时间了，从不了解到认识、了解，再到熟知、理解与运用，收获颇丰，甚至我的教育观、对孩子的态度也在慢慢发生转变。.主题课程中隐藏着关于孩子成长的秘密，值得我们不断的去探索与研究。

.主题课程是多元化与信息化的融合，适合2-6岁的幼儿，它将幼儿的八项智能相互融合和渗透，并运用多媒体信息技术，通过课堂活动、电脑活动和手工活动等多元化的学习途径，让幼儿快乐、自主学习，充分开发幼儿潜能，培养幼儿的未来成功素质。

.课程是一个有整体而又有层次的课程，它可以让幼师自如地向幼儿呈现大到宇宙、小到细菌等各种宏观和微观的世界，帮助幼师由点到线、由线到面地向幼儿讲解每个知识点。在进行各种课堂活动之后，老师与幼儿之间的距离不断地拉近，同时让我们懂得站在孩子的立场去思考问题，更真切地为孩子着想，也更加关注幼儿的内心世界。

感谢.教育，让我们更好地践行素质教育。