毕加索曾经说过:“我在小时候已经画得像大师拉斐尔一样，但我却花了一生的时间去学习如何像小孩子一样作画。”
在儿童美术教育里，3到8岁的孩子被称为“大师期”，孩子极度渴望认识周围的世界，并且不受经验、知识、他人的影响，画出自己独特的感受，是一种纯粹的美。
在我们的教室里，孩子们可以用画笔自由地表达自己的想法，在绘画中思考，用画笔去探索去表达。
在老师的引导下，
孩子们有声有色地交流着~
#你最喜欢身体的哪个部位？#
我最喜欢眼睛，因为它能带我找到妈妈；
我最喜欢鼻子，因为它可以闻到各种味道，
我最喜欢闻肉肉的香味了；
我喜欢我的嘴巴，爸爸说我的嘴巴长得最漂亮；
我喜欢我的脚，它可以带我去游乐园；
我喜欢手，手可以用来画画；
……?
#一起来画一画#
仔细地看一看，一定要画一个帅气的自己~
老师你看，我画得像不像~
我来看看，你画的是什么~
#每个孩子都是天生的艺术家#
小朋友作品展示
孩子的精神世界，
永远是富足的，
给他一支画笔，
他一定能给你创造出满满的惊喜。
MY SELF
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在老师循序渐进的引导下，
小朋友通过细致的观察和语言的交流，
不仅认识了自己身体的各个部位，
还了解了每个部位的作用，
再经过自己天马行空的想象，
一幅幅大师创作就诞生了~
#我喜欢我的小手，可以画出大大的梦想~#
#我喜欢我的脸，看我这个姿势是不是很帅气~#
#我喜欢我的头发，因为它很酷……#
#我喜欢我手，它可以比出各种数字#
#我喜欢我的牙，因为他可以吃！吃！！吃！！！#
#我喜欢我的脸，嗷呜~我是宇航员，哈哈哈#
#背着书包，走进教室的我#
#我喜欢我的身体，因为我是妈妈最爱的小公主#
#我喜欢我的嘴，因为它很爱笑#
#我喜欢我的微笑，是不是很温暖#
很多大师级的画家都有自己的自画像，
并且不同时期的自画像都各不相同，
也代表着每个时期的心境都有所变化。
同样的，
孩子的画是我们走进他们
内心深处的一条林荫小道，
孩子们通过绘画表达特别的自己，
我们也通过绘画了解特别的他们！
