当我们阅读历代名人、伟人的传记，分析他们成长的历程时，会发现，拥有像积极努力、坚忍顽强、好学上进、志向远大等中华优秀传统美德的他们，在少年时就留下了许多千古佳话、传世名篇，诚如诗中所说：“劝君惜取少年时”，这是唐诗《金缕衣》中的名句，千百年来时时回响在人们的耳畔，提醒着我们，莫要虚度时光！珍惜光阴，也正是我们中华优秀传统美德。
《指南》中指出，“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成良好学习品质。“
一个人的习惯，往往是在童年时期养成的。良好的时间观念是幼儿养成良好学习习惯、生活习惯的前提，更为幼儿自律的学习品质形成奠定了基础。时间对于每个人来讲都是非常重要的,对于面临即将进入小学的大班幼儿,理解时间的宝贵, 树立良好的时间观念，懂得珍惜时间更是重中之重。所以，我们适时开展了“我是时间小主人”的线上主题活动。
找一找——我们身边的时间
你在哪里见过时钟？你见过的时钟是什么样的？
时钟有各种形状的，它是我们的好朋友，可以提醒我们:现在是什么时间，应该做什么事情了，它是我们生活的好帮手，我们的生活少不了它。
认一认——秒针、分针和时针
通过儿歌的形式，孩子们认识了秒针、分针和时针。
杜俊昕：
表盘上短粗的是时针，细长的是分钟，最细的是秒针。?
郭龙驹：
原来钟面上分针长、跑得快，时针短、跑得慢。?
方泽程：
时针走一个数字，分针就会走12个数字，这就是1小时。?
读一读——整点与半点
通过微课教学，孩子们直观地了解时针和分针的运动规律，以及整点和半点时如何用时针和分针表示。
原来，当分针指向12时，时针指向几，就是几整点。当分针指向30时，时针划过几，就是几点半。
做一做——制作时钟
制作会动的小钟表，拨一拨时针与分针。
在制作钟表的过程中，不仅巩固幼儿认识时钟的构造与识别整点、半点的小知识，还发展了幼儿的动手能力。
比一比——时间都去哪了
时间看不见，摸不着，怎么样感知时间流逝的特点呢？孩子们和爸爸妈妈玩起了“一分钟有多长”的游戏。
李安迪：
一分钟的时间，我拍球112下！?
俞博韬：
一分钟的时间，我已经能跳绳22下啦，但是我还需要继续努力练习！?
彭睿祺：
一分钟的时间，我夹上来32颗花生米。?
小朋友们在实践中探索一分钟可以做的事，将抽象的时间具体、形象化，同时也发现了一分钟可以做很多事，更珍惜每一个“一分钟”。
画一画——再见小拖拉
通过制作自己的计划表，学会合理安排时间。
做计划的过程对孩子们来说也是一种学习，不仅能帮助幼儿了解时间先后顺序，培养使用符号的能力，还能调动小朋友们的已有经验去学会规划。
学一学——古诗《明日歌》
我国传统文化的流传过程中，出现了很多感叹时间可贵的名诗名句，《明日歌》也是其中一首，就让我们跟着杨老师一起来学一学这首诗吧。
通过学习古诗，孩子们懂得了其中蕴含的道理：如果人什么事都等待明天去做，天天都在等待明天，那人就会一天天地虚度光阴，到最后什么事也没有做，什么事也做不成。
通过开展以亲身体验和激发幼儿情感相结合的时间主题系列活动，幼儿不仅仅认识了时钟，明确了时间的概念，也让幼儿在体验中感受了时间的不可逆性，懂得珍惜每一分每一秒，从而做到做事不拖拉，合理安排自己的时间，养成珍惜时间的好习惯。
让我们一起传承和弘扬中华优秀传统文化——珍惜时间，做好每一件事！
【完】
崇尚自然 七彩阳光
怀柔区第二幼儿园
2020年5月14日
