幼儿园大班数学教案：七彩音乐杯

　　活动目标：

　　1、操作活动感知水的容量与音高，容量多少与数字大小的对应关系。

　　2、引发幼儿探究的兴趣。

　　活动准备：五个标有高低不同刻度的玻璃杯子，敲击用小棒。5人一组，每组一套。一些备用的玻璃杯。

　　活动过程：

　　一、敲空瓶

　　老师请来了五只玻璃杯子，它们要和我们一起做游戏，看谁最仔细，最会动脑筋。1老师用小棒敲击五只空的玻璃杯，问：每只杯子敲击后发出的声音是一样的吗？

　　2、再次实验，用小棒分别敲击杯身、杯口，问：敲击杯子同一部位后发出的声音是一样的吗？

　　小结：用小棒敲击空杯子的同一部位，发出的声音是一样的。

　　二、感受水位与音高的关系

　　1、 幼儿五人一组，每人一只杯子，并按杯上的刻度装入清水。

　　2、小组合作，敲击有不同水位的玻璃杯子，感受水位与声音的关系。

　　3、交流讨论发现：水位高的杯子敲击后发出的声音就低，水位低的杯子敲击后发出的声音就高。

　　4、请幼儿再次操作，根据水位高低按顺序排列杯子，并用相应的数字表示。

　　5、让幼儿想一想这些盛有不同容量水的杯子，标上哪个数字合适。（水容量多的用大的数字，水容量少的用小的数字。）

　　三、游戏：听音猜多少、大小

　　1、听音猜多少。幼儿闭眼，教师敲击水杯，让幼儿辨别水的容量多少。（声音高水就少，声音低水就多。）

　　2、 听音猜大小。幼儿闭眼，教师敲击一多一少水杯，让幼儿猜哪杯数字大，哪杯数字小。（声音高的数字小，声音低的数字大。）

　　四、延伸活动：

　　在区角活动中提供相同杯子若干，让幼儿继续探索七彩杯

【幼儿园大班数学教案：七彩音乐杯】