在幼儿园课程改革中新名词、新概念不断涌现, 甚至被炒作得沸沸扬扬的当下，部分园长和教师虽然不明白，但还不得不附和着说好话，陷入“雾里看花”，理论与实践渐渐脱离，最终导致花费了力气，却没有了方向……
所以越来越多的园长、教学负责人开始急于寻找一套正确的解决方案来改变现状：
1.能够大幅降低幼儿园运营成本，便宜又有品质保证；
2.课程设计上符合政策要求，不再担心随时被停用或处罚；
3.即使是新手教师也能快速上手、方便教学，还能得到专业化成长；
4.在高效提升园所教学质量的同时，也能让家长看到显著效果。
万放数学，作为教师数学教育教学的支持平台，充分利用数字技术手段，以四大优势全面帮各大园所突破现实困境！
优势一：
不再是教材的课程，
而是符合政策要求和教学需要的新课程形式
“教学资源+数字化平台+教研服务”，贯穿幼儿数学教学全流程：
关注【课程建设】、【园所发展】、【教师成长】三大方向，给出更加专业化、系统化的方案与路径：
指向幼儿数学素养的培养，搭建“三维目标体系”，帮助园所做到《指南》与新《课标》的轻松衔接！
优势二：
不再是以知识内容的单向输出，
而是有问题、有层次、有互动的任务设计
5种活动类型，4种游戏形态，让数学与其他领域相互渗透，并在一日生活中融入数学！
课程是系统、递进、发展适宜性的，通过自主游戏、有指导的游戏、规则游戏、直接教学互相补充，相互促进，让孩子在这个游戏化的连续体中得到发展：
让游戏切实成为幼儿的基本活动，帮助幼儿在游戏中，亲身体验、直接感知、实践操作，进行自主游戏和学习探究：
? 利用低结构材料支持幼儿的自主游戏
中班（下）-计数与数概念活动《蚂蚁运动会》
? 数学游戏几乎都是规则游戏
对于儿童无法自主建构的知识和技能来说，教师主导的教学可能是最有效的途径。
优势三：
备课与教学不再是负担和难题，
而是轻松的、高效率的、简单易上手的
面对教师最为头疼的数学核心概念，用动画、视频等形式来演示和讲解让概念传递更精准，让教师心里有底，轻松入手。
分环节、分步骤、全流程的教学课件，教师不必费尽脑汁去背教案，也不必手忙脚乱准备材料。
多种活动形式、多种组织方式、多样化的操作材料。不论是活动环节还是教学互动工具，教师都可以灵活调整和把控课堂！
关注和提升教师课程设计与反思能力、课程组织与实施能力、观察评价能力，以数学为起点融会贯通！
全方位教学教研配套服务，保障教学质量实施，嵌入课程的教师成长模式，深入优化教师领域教学法知识、提升教学能力和园所发展质量。
优势四：
不再是园所运营的大额成本支出，
而是仅为一般教材的1/10，降本但增效的!
全量数学教学资源，帮助园所在课程设计上追求更多可拓展性！
打破领域界限和课堂界限，让数学与其他领域相互渗透，又能更好地融入在一日生活中，保障生活化数学的落地与实践！
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