遇
见
成
长
我
有
“画”
说
H
A
P
P
Y
又一年
小池塘里的鱼儿游来游去
又一年
小竹林里的竹子傲然迎风
又一个六月
是大班的孩子们
即将告别熟悉的幼儿园
步入小学的时节
“六一”儿童节赶在毕业的前夕悄悄来临
大三班的小朋友们有“画”要说……
目录
画展谈话，主题萌芽
各抒己见，异彩纷呈
大显身手，各显其能
艺术王国，邀你共赏
在期待已久的画展来临前，我们先来听一听孩子们心目中的画展是什么？
Q1
?
画展是什么？
快乐
画展就是要把画展示出来。
画展是要邀请别人来看。
宝宝
一言
画展需要有很多幅画，能让别人看一段时间。
画展就是要把画画得很漂亮，很认真。
小七
依依
画展是可以让大家参观的，看起来美美的。
我之前看过展览，画展就是要把大家的画都放在一起，集中展览。
彦淞
原来，画展就是绘画展览，小朋友们可以通过绘画的方式表达出自己所见、所闻、所想，通过集中展示的方式向大家呈现自己的童真艺术创作。
Q2
?
我们的毕业画展可以画什么内容呢？
我想画竹子，我们之前一直在跟竹子做游戏。
欣苒
牛牛
对，我们还在国旗下讲话展示了竹竿舞。
我想画那次当升旗手，穿着国旗手的衣服，很神气。
泽轩
大豆豆
可以画跟足球有关的画，比如我进了很多球。
我也想画踢足球的事，我最期待每周四的球赛了。
动动
可心
我想画淘气堡，淘气堡在我心里就像神奇的城堡。
我想画小班时在幼儿园里
打水仗，虽然是夏天，感觉很凉爽。
沐沐
Q3
?
那我们究竟画什么主题好呢？
丁丁
我们可以投票决定。
选择哪个主题的人数最多就定哪个主题。
小葵花
年年
可是我最想画的就是踢足球，如果投票选出的是别的主题怎么办？
我们可以把大家想画的内容做成一本书，我们最近都在做自己的自制书，这样小朋友们都能画自己想画的内容，把大家的画放在一起，就能制作成一本我们在幼儿园的成长故事了。
上上
上上的提议得到了大家的一致赞成！
教
师
解
读
孩子们由此发现每个人都是独特的个体，对印象深刻的事物各不相同，尊重彼此的意见，不同的主题也能够出现在同一个作品当中，汇集成我们大三班与众不同的《我们的成长故事》。
确定了绘画主题，下一步就是找到适合我们的表现形式。通过对网络上不同形式的儿童画展进行欣赏，以及回顾着我们在幼儿园中积累的绘画经验，我们积极表达着心中关于绘画形式的想法。
朵朵：我喜欢画水墨画，画出来的颜色
淡淡的，能体现竹子的感觉。
小豆豆：我喜欢加水调颜料的过程，
颜色的浓和淡能自己决定。
姐姐：我也喜欢水墨画，之前很少用毛笔
画画，感觉很新鲜，有意思。
糖糖：还能用两根毛笔敲打留下小墨点，
让画面更好看。
欣苒：我喜欢颜料在宣纸上一点点
晕开的过程。
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铱铱：我喜欢用马克笔画，
能把线条画的更清晰。
天宸：马克笔画出来的颜色更鲜艳。
铭泽：马克笔能画出更多细节。
妹妹：还能用不同的线条画出花纹，
比如蜗牛线、长城线。
通过大家的积极讨论，我们最终选择了两种喜欢并且适合我们的形式：水墨画和丙烯笔画。
教
师
解
读
小朋友们对两种表现形式的特点都有自己的认识和见解，有的喜欢线条清晰、刻画细节；有的喜欢浓淡结合、悠然意境。教师需要尊重幼儿的个体差异，解读幼儿的独特见解，“视其所以，观其所由，查其所安”，智慧的、有目的的引导幼儿全面发展。
确定好主题、形式、材料后，我们变身小小艺术家，在自由开放的氛围里投身于创作当中……快来看看我们两组小朋友在创作中的精彩瞬间吧。
教
师
解
读
在幼儿投身创作的过程中，我们看到了孩子们对艺术的独特见解，看到了孩子们眼中更真切、更鲜活的幼儿园，也读懂了孩子们对幼儿园生活的留恋与不舍。
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一
幽幽竹林——与竹在一起的故事
提起竹子，你想到了什么？
金牛老师
宝宝
我们在竹林里探秘。
家郡
在竹高跷上一步一步走啊走。
康康
和小朋友们一起玩有趣的竹筒投壶。
悦悦
我们还在美工区捏了很多竹子。
明一
还有很多大熊猫，大熊猫最爱吃竹子了。
小宝
我们在家里做了和竹子有关的菜，品尝竹笋的美味。
六宝
我印象最深刻的就是那一次的竹竿舞表演。
一言
我们在国旗下向小朋友、老师们介绍竹子文化。
与竹在一起的日子里，我们看着竹子在风雨里静静生长，感受着竹子在阳光中的努力向上。我们在竹竿上记载着一点一滴关于竹子的童趣印记、拼凑着一幅一幅和竹子的回忆画面，谱写着一份与竹在一起的成长故事。
山水草木皆有趣，段段竹节皆有情。未来的日子里，愿我们都能像竹一样坚韧向上、慢慢成长。
二
童言绘语——我们的成长故事
师：在幼儿园的三年时光中，你印象最深刻的是什么呢？
嘉琳：是小班的时候操场上有
漂亮的小帐篷，老师会耐心地把我们
抱在怀里，擦去脸上的眼泪。
果果：是夏天到了，我们在幼儿园里
打水仗、做游戏。
可乐：是我们拿着小画板，在柿子树下面写生的美好时光。
依依：是在淘气堡里面，我和伙伴们的
欢声笑语。
二宝：是承担升旗手任务时的
高兴和自豪。
《我的成长故事》视频
这是一本以我们的幼儿园故事为主题的立体书，一幅幅画面中记录着三年来我们的成长、回忆、与感恩。我们用线条勾勒着幼儿园的一草一木、一人一景，记录着三年来的难忘瞬间，描绘着对幼儿园的真情实感。阳光中闪现着幼儿园万物的美好光影，照耀着我们成长的珍贵印记。
H
A
P
P
Y
图|大三班教师
文|大三班教师
设计|大三班教师
审核|婷婷老师
