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看清自己 理解对方
美美与共 天下大同
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第一站是小熊家。老师和孩子们为大家精心准备了一支叫做《The Smurfs Dance》的舞蹈，这支舞蹈的灵感来源于比利时，孩子们穿着俏皮的蓝精灵服饰，在可爱的肢体跃动中，感受比利时人的乐观幽默。
除了比利时的舞蹈，老师还为孩子们介绍了比利时的国旗、国花、玻璃、油画、啤酒，让孩子们品尝了细腻柔滑的比利时巧克力，感受“舌尖上的比利时”。
小熊家不仅展示了比利时风情，也在班级里为孩子们准备了苗族服饰的视觉盛宴，快来一起欣赏吧。
苗族蜡染主题黑板画 创作者：小熊家尤尤老师
除此之外，小熊家的老师与小朋友还给我们带来了《苗族踩堂舞》。苗族踩堂舞是苗族的一种传统舞蹈，每逢年节活动，或者重要节日活动时便会跳起踩堂舞。
小熊家的老师们从11月初就带孩子们认识和了解踩堂舞，月中开始带孩子们学习这个用不一样的方式来传递情感的苗族舞蹈，得知要在世界风情日把踩堂舞表演给大家，小熊们每次都很认真的练习舞蹈，并和老师一起制作演出服装，最后在舞台上完美诠释了独具特色的苗族舞蹈。
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下一站，我们来到小象家，小象家老师为孩子们亲手缝制的韩国服饰，端庄闲雅、宁静美丽。朝鲜族舞蹈优美典雅，其舞姿或柔婉袅娜，如仙鹤展翅，如柳枝拂水;或刚劲跌岩，活泼潇洒。
老师带着小象们欣赏其舞蹈的魅力，并一起在优美典雅的乐曲下尽情发挥，舞出自己对韩国传统舞蹈的见解。
整个月在南非“探险旅行”的小象们，初步了解了2010年南非世界杯并体验踢足球之后，选择了这首南非世界杯的主题曲《Waka Waka》，配合有着浓浓南非风格的舞蹈动作，突显了非洲舞蹈的艺术感染力。
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第三站，我们来到了菲律宾。这是一片洋溢着东南亚风情的神奇土地。
我们年纪最小的瓢虫家小朋友，在老师们的悉心引导下，亲手制作结合了菲律宾的马尼麻布工艺与特色首饰的服装。在了解菲律宾服饰文化的同时，还训练了手部精细动作，提升艺术创造力。
小瓢虫们穿着这些明艳独特的服饰，勇敢地跳起了菲律宾部落舞蹈 《Ladaybug Dancing》。
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到了第四站，化身非洲科萨族的小松鼠们去马达加斯加游玩，开心的场景融入到舞蹈《Hello Madagascar》之中。小松鼠们拿着非洲面具、穿着传统服饰，一起跳舞、一起转圈，把喜悦都挥洒在舞台上。
从这些令人惊艳的服饰妆容，可以看出小松鼠们对非洲文化有了深入的了解。色彩丰富的长裙和美丽的印花、或是刺绣面料的围裙，搭配精致的串珠项链、手链和脚链，是典型的科萨族女性服饰特点。而科萨族男性崇拜战士、猎人和牧人，因此动物图案就深受男生喜爱，也是男生服饰的重要组成部分。
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第五站，我们来到了银河家，进入了美丽的卢旺达。
整个11月，银河家在了解卢旺达的许多风景、美丽的人民和多元文化的同时，还学习了非洲流行的舞蹈《Jerusalema Dance》，动作简洁而有活力，并以动感的旋律展示了非洲的多元文化。
在培德，英文不只单纯作为一门学习科目来教授。每个班级都配有一名外籍教师，和另三位中籍老师（主教、助教、艺术老师）带领孩子们开展浸润式双语节气生活。此次世界风情日，每个班级选取一些国家为主题，通过四位老师的带领，让孩子们透过音乐、舞蹈、艺术美食、手工、戏剧、故事等方式，多个角度多方位、沉浸式体验世界文化的多元化，激发孩子们的好奇心、提升探索能力，通过对世界进一步的探索，来定位自己和欣赏他人。
培德书院秉承着“根深中国，盛开国际”的理念，在立足中华本土文化的同时，也引导孩子们积极了解和欣赏多元的世界文化。我们相信，了解自己、肯定自己、喜欢自己的孩子，进而也有能力欣赏和肯定别人，从而成为具有国际视野的未来主人翁。
文章素材提供：亚慧老师、Winnie老师、Be、尤尤老师、Diodel老师、黄贺老师
文案撰写：黄宇杰老师、杨晴老师、卓为老师
