幼儿园大班音乐活动：问候舞

　　活动目标1.感受乐曲循环往复的曲式与尾音的长短。

　　2.学习用多种方式表现尾音的长短变化。

　　3.体验与同伴共同跳问候舞，表现的乐趣。

　　活动准备报纸人手一份、白纸一张、记号笔、活动过程1.初步感受乐曲旋律，听辨乐曲中的尾音。

　　◆完整欣赏，听辨乐曲中的尾音。

　　◆提问：老师做有变化的动作时乐曲中出现了一个怎么样的音？

　　◆还可以做什么动作来配这个音？请孩子们和老师一起听做身体声势。

　　2.感受乐曲结构和尾音长短变化。

　　◆幼儿边欣赏乐曲边看老师画图谱。

　　◆提问：在图谱上你发现了什么？重点提示幼儿欣赏尾音的变化。

　　◆撕报纸：师幼听撕报纸。

　　◆提问：给你一张报纸，你能把尾音的长短撕出来吗？怎么撕呢？

　　3.表现尾音的长短变化。

　　◆问候舞：随的尾音长短变化边说”你–好”边握手再把手弹回来。

　　◆幼儿围成圈，教师发起邀请孩子跳问候舞。

　　◆幼儿创编邀请动作，再跳一次问候舞。

【幼儿园大班音乐活动：问候舞】