活动目标：1、愉快的参与游戏,遵守游戏规则。
2、能和同伴协调、友好地共同游戏。
3、进一步提高串接及仿编的能力。
活动准备：小馒头7个活动过程：一、设置游戏情境。
（1）活动开始时,教师边堆馒头,边念《对馒头》,集中幼儿的注意力,创设一个良好的氛围。
（2）幼儿和教师一起念,教师堆馒头,幼儿边念边想象堆馒头的动作。
二、交代游戏规则。
（1） 幼儿讨论定出游戏规则。
（2） 教师根据幼儿讨论的结果,定出以下游戏规则：a、幼儿必须轮流边串接,边伸出右手做四指握拳,拇指向上的动作。B、念完后,手在最上面的幼儿为胜利者,下次游戏活动由他领先开始。C、注意倾听前面幼儿念的,不能随便重复,乱改的结构。
三、幼儿进行游戏活动（1） 几位幼儿上来共同玩”堆馒头”的游戏,熟悉、了解游戏的规则。
（2） 幼儿两两相对学习玩”堆馒头”的游戏,（3） 仿编。
除了堆馒头外,还可以堆什么？（苹果、橘子、包子、玉米…….）（4） 幼儿到户外,以小组为单位围成一圈开展游戏活动。
【大班语言教案：堆馒头】
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