幼儿园大班语言教案：秋天的雨

　　活动目标：

　　1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天,产生热爱自然、热爱生活的美好情感。

　　2、运用个人的经验想象画面,仿编新的散文。

　　3、用歌唱、朗诵和等方式来表现与赞美秋天。

　　活动准备：

　　《秋天的雨》flash 、 磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片活动过程：

　　一、  通过提问引出课题：（1）  一年有几个季节？（2）  夏天的天气怎么样？秋天呢？（3）  你喜欢秋天吗？为什么？二、  欣赏和理解散文的画面与内容。

　　1、播放完整欣赏秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？

　　2、分段欣赏（1）  秋天的雨,真是一把钥匙吗？为什么散文中说它是一把钥匙（2）  秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料,它把什么颜色给了谁？还可以把什么颜色给谁？（两个小朋友讨论）然 后玩开火车老师说第一句”秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料”,请小朋友仿编散文”它把什么颜色给了谁？”（3）  秋天的雨,有非常好闻的气味,你还闻到过什么好闻的气味？（4）  秋天的雨,有一支金色的小喇叭,告诉人们冬天快要来了,你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗？（先自由发表意见,再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。）接下来分组分批仿编散文。

　　3、再次完整欣赏提问：为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌？小结并观看《丰收的秋天》的幻灯片总结与延伸秋天的颜色五彩缤纷,秋天可以收获那么多好吃的、好闻的 、有用的东西,你们喜欢秋天吗？刚才我们欣赏了优美的散文,下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天,表现秋天的收获。

　　游戏：《小汽车》

　　全体幼儿一起玩开车游戏,和教师边唱边做动作。

　　课后反思：

相关下载：

1、秋天的雨 (flash动画)

2、秋天的雨 (PPT多媒体幻灯)

【幼儿园大班语言教案：秋天的雨】