点击上方“ 启明幼儿园”关注我们
“学习型组织是一个不断创新、进步的组织，在其中，大家得以不断突破自己的能力上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻而开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，以及不断一起学习如何共同学习。”
启明近年推行的“个人成长计划”项目，旨在建立一种机制，可以不断地帮助老师，支持老师去探索和尝试。它激发了教师的价值感，加深了对自我及环境的认识。在此基础上，老师们能够把“成长的需求”转换为一种自我内在驱动，使自我“成长”成为习惯，通过主动搜寻和利用周边环境中的成长资源实现成长，以此改善自身的工作状态，促使团队的发展。
现在，启明的每个人都有自己的成长目标和成长路径，都能找到自己适合的和擅长的，发自内心地认为自己做的事情有价值，愿意不断调整改善，并寻找一切资源，把一件事做得好一点，再好一点！
启明德福园保育老师马文燕：
作为一名保育员，我的成长计划是在照顾好孩子们日常生活的安全健康基础上，如何快速了解孩子并和他们成为好朋友，从而能够在教学上有效地支持他们。
要想走进孩子们就要熟悉他们所喜欢的东西，他们的爱好。去年我们班的幼儿是新入园的，所以首先要做的就是先跟他们熟悉起来，让他们爱幼儿园爱老师。我细心观察每个孩子，记录下他们喜欢的东西、说的话，自己在家的时候也琢磨孩子们喜欢看的动画片，喜欢的话题。孩子们都是喜欢奥特曼的，然后我就自己在网上查，还自己买了一些……其实，孩子非常简单，你关注他们、跟他们有共同话题，他们就会跟你亲近，共同话题自然而然也就越来越多。他们每天来就会跟我说一些他们认为我不知道的话题来跟我探讨，然后每天他们都带着极高的兴趣来幼儿园。而我每天也充满了期待，期待这些小可爱们带给我更多的惊喜与未知。
人生最深刻的体验才会让我们历久弥新地一再回味，而学习和成长恰可以给我们带来最深刻的体验。恰如保育马文燕老师，在陪伴孩子们成长中不但成就了自己的专业成长，更让自己每一天的生活充满了期待和乐趣。
在启明，这样的个人成长故事有很多，而且时刻都在发生着。滋养和成长教师也就是滋养和成就孩子的未来，为社会赋能。
如果您也对终身成长充满兴趣，不妨走进启明了解更多吧！
—【END】—
尊重
思考
创新
成长
启明于2001年在北京开办第一所幼儿园，现在园幼儿2000多名，教职工500多人。启明在20多年的办园历程中，一直以奉献社会为己任，以“培养未来优秀公民”为目标，在“尊重、思考、创新、成长”之核心价值的指导下，积极汲取先进教育理念，诚心施教，获得教委和家长的高度认可，旗下幼儿园多次获奖并被评为市级示范及区级示范园。
启明幼儿园
