幼儿园大班故事教案：心中的铃铛（1课时）

　　活动目标1.通过自由阅读图书、相互讨论,感知理解故事内容。

　　2.能体验小熊从高兴-害怕-勇敢的变化过程。

　　3.愿意结合自己的生活经验,讲述自己胆小、害怕的经历。

　　活动准备1.幼儿准备：小图书人手一册

　　2.教师准备：大图书、大字卡（第1页）

　　活

　　动

　　过

　　程

　　一、谈话导入  小朋友,你在家是和爸爸、妈妈一起睡觉,还是有一个自己单独的房间呢？如果是单独睡一个房间,你会害怕吗？害怕的时候你会做什么呢？有一只小熊有了一个单独的房间,他是高兴还是害怕呢？下面,我们一起看关于这只小熊的故事吧！

　　二、大图书阅读

　　1.师幼共同阅读大图书,理解画面内容。

　　（1）教师朗读故事,并出示字卡”单独”、”房间”,让幼儿体验小熊高兴的心情。

　　（2）当小熊想上厕所时,发现周围黑黑的、静静的心情怎么样？

　　（3）重点阅读第四页,提问：小熊很害怕,你们觉得它会请谁来陪它？为什么？（教师出示字卡”铃铛”）

　　（4）铃铛声响起,惊动了谁？你是怎么看出来的？引导幼儿学会从观察细节入手了解故事内容。（教师出示字卡”卧室”）

　　（5）小熊为什么要在心里摇铃铛？你是怎么理解”心中的铃铛”这句话的？

　　三、自由阅读

　　1.幼儿人手一册小图书,鼓励幼儿有序的阅读图书,教师巡回指导,观察幼儿在翻阅图书的过程中表现出来的情绪。

　　2.交流小结：你胆小、害怕过吗？你在什么事上害怕？你胆小、害怕的时候怎么做的？鼓励幼儿大胆地讲述自己的经历。

　　四、结束活动

　　师幼共同收书,整理物品。

【幼儿园大班故事教案：心中的铃铛（1课时）】